如图所示是自然界碳循环示意图。(1)化石燃料是指________________;(2)绿色植物的光合作用是将______能转化为化学能。(3)试写出一个自然界中吸收CO2反应的化学方程式______________。
(10年云南玉溪22)现有氮气、氧气、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食盐、碳酸钙等八种物质,请按要求填写下列空白(用化学式填写)。 ⑴ 约占空气总体积4/5的是; ⑵ 最常用的溶剂; ⑶ 有毒性,可燃烧的气体是; ⑷ 司机驾车前饮用的饮料中,不能含有的是; ⑸ 日常生活中用来调味和防腐的是;
请根据物质的组成、结构、性质及用途之间的内在关系,填写下表中的空白(O表示氧原子,●表示碳原子)。
(10,娄底20)化学就在我们身边,它与我们的生活和生产息息相关。现有如下几种物质:
请用上述物质的字母序号填空(每空只填一种物质): (1)天然气的主要成分是 22;(2)可用于制铅笔芯的是 23; (3)能用于改良酸性土壤的是 24;(4)农田施用的复合肥料是 25。
物质的性质与变化 老师在课堂上演示了如下的3个有趣的实验: ①用坩埚钳夹持一小块石灰石,用酒精灯加热。2分钟后把石灰石放入含有酚酞溶液的蒸馏水中,酚酞溶液不变色。 ②用坩埚钳夹持该石灰石,还用酒精灯加热,同时向灯焰上通入氧气,1分钟后将石灰石再次放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液产即变成红色 ③向②中变红的溶液中逐滴滴加盐酸,酚酞溶液又变为无色。 请回答下列问题: (1)下列说法不正确的是() A.石灰石不具备受热分解的性质 B.实验①中,在受热的条件下,石灰石没有发生化学变化 C.化学反应需要一定的条件,下实验①中,灯焰温度达不到石灰石分解的温度 (2)通入氧气,能影响碳酸钙分解反应的原因是,正确的是() A.氧气能降低碳酸钙分解所需要的温度 B.氧气能改变碳酸钙的性质 C.氧气是CaCO3分解的催化剂 D.增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数,提高了灯焰的温度。 (3)在初中阶段,涉及到物质的化学性质主要有: A.可燃性;B.热稳定性;C.酸性;D、碱性;E、金属活动性;F.非金属活动性 在上述变化中,酒精表现的化学性质是(填代号,下同)__________________;盐酸表现的化学性质是_____________________、 (4)写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式: _______________________________________________________________________
化学就在我们身边,他能改善我们的生活,请从①小苏打②熟石灰③二氧化碳④食盐中选择适当的物质的序号填空。 (1)生命活动中不可缺少的盐。(2)可用于灭火的物质。 (3)可作为建筑材料的碱。 (4)制作发酵粉的主要成分。