下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化，请据图解回答以下问题。
(1)O点时，该器官的细胞呼吸类型是__________。
(2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点)，该器官的呼吸类型是_______，因为 。
(3)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合，其呼吸类型为________，因为________________________________。
某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究。
（1）实验步骤如下：
第一步：组装如图甲的渗透装置两套，分别编号为1、2。
第二步：向两组装置中分别加入等量的水，向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。
第三步：对两组装置进行不同处理：1组装置外用37℃左右的水溶液维持温度； _________________。
第四步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。
（2）在下表中填出该实验可能的结果及相应结论：
| 结果 |
相应结论 |
| 1组漏斗液面比2组高 |
① |
| ② |
低温会影响物质的跨膜运输，使物质运输速率加快 |
| ③ |
④ |
（3）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的可能原因是： ；
（4）请在下图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
下面图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。
（1）作为一个典型的渗透装置，发生渗透作用必须具备两个条件是：_______、_______。
（2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：①_______②（填“大于”或“小于”或“等于”）。 乙图中这两处溶液浓度的大小：①_______②（填“大于”或“小于”或“等于”）。
（3）丙图中⑦为_________，其在渗透系统中的作用类似于甲图中的_______ （填数字）。⑥中的液体叫 。
（4）甲图和丙图中都有与渗透作用密切相关的膜,两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有______________性。 若把根毛细胞放在0．3g/mL的蔗糖溶液中,它会出现的现象是______________。
（5）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是 。
Ⅰ．图中甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有________（填编号）。
（2）若甲表示叶肉细胞,则④中CO2进入⑨中至少通过_______层磷脂分子；乙图中与能量转换有关的细胞器是_______（填编号）。
（3）若乙细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3H出现的先后顺序依次是_________________（用箭头和编号表示）。甲细胞与蓝藻细胞在结构上的最主要区别是 。
Ⅱ．从某腺体的细胞中，提取出附着核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如下图所示。请回答：
（1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的解释是_____________。
（2）放射性氨基酸在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是____________________________。
（3）实验中培养液相当于细胞中的________________。
某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答有关问题。
（1）低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中______的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有________________________等优点。
（2）实验中选择大蒜根尖______区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较______，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为_________。
（3）实验过程中需要用______________对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。
（4）由实验结果可知，__________________的条件下，加倍效果最为明显。
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