空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）人类和其他一些动物都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。
（2）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号) 。
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；
③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。
（3）自然界中的水常混有泥沙，除去水中泥沙常用的方法是_____________。水在一定条件下可以制理想燃料氢气，该反应的化学方程式为 。
某兴趣小组为探究金属活动性强弱，分别做了镁、铝、铜与稀盐酸反应的实验。
（1）比较金属活动性强弱：铝比铜 （填"强"或"弱"）。写出镁与稀盐酸反应的化学方程式： 。
（2）小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时，发现试管中出现灰白色沉淀，该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究：
【提出假设】
假设一：含有氯化镁
假设二：含有镁粉
假设三：含有氢氧化镁
……
【查阅资料】①氯化镁易溶于水；②在一定条件下，镁可与冷水缓慢反应。
【设计并进行实验】各取少量灰白色沉淀加入2支试管中，进行如下实验：
| 编号 |
实验操作 |
实验现象 |
| 实验1 |
加入适量蒸馏水、搅拌 |
沉淀未见减少 |
| 实验2 |
加入适量稀盐酸 |
沉淀全部溶解，没有气泡产生 |
【得出结论】由实验1可知，假设 不成立；由实验2可知，沉淀中不含 。假设三 （填"成立"或"可能成立"或"不成立"）。
【实验反思】实验后同学们请教老师得知，灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁，碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体。于是小芳再取少量灰白色沉淀于试管中加热，并 将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于试管口，预期的实验现象是 。
注意：若答对第（3）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。
（3）为探究镁与稀盐酸反应生成碱式氯化镁的条件，该小组同学进行了如下实验：在小烧杯中加入一定量的稀盐酸和去除氧化膜的镁带，观察实验现象，并测量溶液pH的变化。结果见下表：
| 时间/min |
0 |
2 |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
| 溶液pH |
2.0 |
5.3 |
7.0 |
8.6 |
9.3 |
9.8 |
10.0 |
10.0 |
| 实验现象 |
﹣ |
镁带溶解较快，产生大量气泡，无沉淀生成 |
镁带缓慢溶解，产生气泡速率减慢，溶液变浑浊，烧杯底部有灰白色沉淀 | |||||
根据表中信息回答下列问题：
①请描述溶液pH变化的规律并解释原因： 。
②请对生成碱式氯化镁的条件提出猜想，并设计实验证明猜想： 。
某兴趣小组对KClO 3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：
| 编号 |
KClO 3质量/g |
催化剂 |
催化剂质量/g |
收集50mLO 2所需时间/s |
| 实验1 |
5 |
﹣ |
﹣ |
171 |
| 实验2 |
5 |
MnO 2 |
0.5 |
49 |
| 实验3 |
5 |
Fe 2O 3 |
0.5 |
58 |
| 实验4 |
5 |
KCl |
0.5 |
154 |
（1）设置实验1的目的是 。
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 。
（3）写出KClO 3分解的化学方程式： 。
（4）由实验1和实验4可知，KCl （填"有"或"无"）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO 2，所需时间明显少于171s，解释原因： 。
（5）要比较KClO 3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO 2所需时间外，还可以测量相同时间内 。
Ba（NO 3） 2可用于生产信号弹、炸药等。利用钡泥（主要含有BaCO 3、BaSO 3、Fe 2O 3）可制取Ba（NO 3） 2，其部分流程如图：
（1）Ba（NO 3） 2中钡元素的化合价为 ；流程中所涉及的氧化物是 （填1种即可）。
（2）BaCO 3与稀HNO 3反应的反应类型是 ；写出Fe 2O 3与稀HNO 3反应的化学方程式： 。
（3）试剂Y为 （填序号）。
①BaCl 2溶液 ②Ba（OH） 2溶液 ③NaOH溶液
（4）从Ba（NO 3） 2溶液中析出Ba（NO 3） 2晶体的方法是 。
如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）用装置A进行实验时，首先应 （填序号）。
①加药品
②加热
③检查装置气密性
（3）用A装置制取气体的不足之处是 。
（4）若要收集干燥的CO 2，可将含有水蒸气的CO 2从装置B的 （填"m"或"n"）端导入，试剂X是 ；再用装置 （填"C"或"D"或"E"）收集。
（5）向集满CO 2的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学方程式为 。
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