某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生,设计的探究过程如图所示,请回答其中的相关问题: (1)写出绿色植物呼吸作用的反应式:______________________________________(2) B装置的作用是_____________________。(3) C处玻璃罩不能透光的原因是__________________。(4) 能表示这个探究试验成功的两个主要现象是____________ 和______ _
下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题: (1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是。 (2)探究温度对种子萌发的影响,应用______________两组培养皿做对照实验。 (3)指出本实验设计中的一处不足。 (4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从________方面寻找原因。 (5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。 第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,___________________________________; 第二步:_____________________________________________________ ,另一组置于黑暗的环境
小红发现水萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却发绿。仔细观察,她又发现大蒜、蒜苗和韭菜也是这样。这是为什么呢?小红猜想可能是光和叶绿素的形成有关。于是,她想利用家里的蒜瓣设计一个小实验,来验证自己的猜想,请你和她一起来设计吧。 (1)针对小红的疑问,应该提出的假设是 。 (2)小红将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两盘中的蒜瓣的数量应 。然后将甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件完全相同。 (3)根据假设可以预测,甲盘中长出的蒜苗叶是 色的,而乙盘中的是 色的。 (4)在这个实验中,实验变量是 。
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图甲所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液。请分析回答: (1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。 (2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到_________作用。 (3)图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是________。脱色后绿色的部分变成___色,这是因为叶片中的___溶解到酒精中去了。 (4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图甲叶片中_________部分,由此说明绿叶在光下制造 。 (5)图甲白色部分不变蓝,原因是_______________________________________________。
下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析 回答下列问题: (l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是 ,该气体含量逐渐减少的原因是 。 (2)叶片内进行光合作用的表达式是: 。 (3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理? 。 (4)在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计,正确的是()
鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著,下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果:
请根据图、表数据分析回答: (1)根据表格中的数据你可以探究的问题是__________________________________。 (2)根据表格中数据你发现鱼卵孵化率与水温的关系是:_______________________ (3)根据图中折线分布你发现水温与鱼卵平均孵化时间的规律是________________ (4)上述数据可以说明生物与环境之间的关系是____________________________。 (5)若将14℃和42℃两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃,结果14℃组的能孵化出鱼苗,而42℃组的不能孵化出鱼苗,原因是:42℃组的鱼受精卵___________。