下表是小波同学有关"唾液淀粉酶的消化作用"的实验记录。
| 试管 |
实验材料 |
处理方法 |
实验现象 |
| 1 |
淀粉糊﹢2ml唾液 |
充分搅拌后，放在37℃的温水中， 10分钟后滴加2滴碘液。 |
不变蓝 |
| 2 |
淀粉糊﹢2ml清水 |
充分搅拌后，放在37℃的温水中， 10分钟后滴加2滴碘液。 |
？ |
（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是；2号试管起作用。
（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了。
（3）"充分搅拌"是模拟口腔中的作用。（填"牙齿"或"舌"）
（4）温度为℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强。
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育形态变化的影响，某同学利用30只大小、发育状况相似的蝌蚪，制定并实施如下实验计划：
⑴．将3个玻璃缸分别编为1号，2号，3号。
⑵．在3个玻璃缸中分别放入2000mL提前晾晒3～4天的自来水和等量的新鲜水草，然后在每个玻璃缸中放入10只蝌蚪。
⑶．在1号玻璃缸中加入甲状腺激素5mg;在2号玻璃缸中加入甲状腺抑制剂(甲硫咪唑)5mg.3号玻璃缸作为对照,缸中不加药.
⑷．向1号,2号玻璃缸连续投药7天，每天一次,药量相同.在喂养过程中，每两天换一次水，每次换3/4的水，每天还需喂饭粒少许。
⑸．每隔1天(或2天)观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出来放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上(1mm×1mm)，观察并且测量蝌蚪的体长变化，前肢和后肢的生长情况，尾的变化等，特别要注意观察1号玻璃缸中蝌蚪的形态变化。
⑹．连续观察10～20天，把每次观察,测量到的结果记录下来。
请分析回答：
⑴选取蝌蚪为实验材料的原因是其发育过程为__________.
⑵要说明甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,本实验中共有___组对照实验。
⑶预测结果：1号缸蝌蚪______________;3号缸蝌蚪按正常时间发育成蛙；2号缸蝌蚪则_______________,此实验结果说明___________________。
为了比较不同水果中维生素C的含量，某同学设计了如下实验：
⑴任选两种水果A和水果B。将水果切碎放到研钵中挤出汁液或用榨汁机榨出汁液。
⑵.将这两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中。
⑶.取2支洁净、干燥的试管，分别注入________的高锰酸钾溶液约2毫升。
⑷. 取一支洁净、干燥的滴管，吸取水果A汁液，逐滴地滴入试管中，边滴、边振荡、边观察。当高锰酸钾溶液褪去颜色后记录下汁液的滴数。
⑸．参照上面的方法，用上述滴管测试水果B汁液，记录下汁液的滴数并与水果A汁液的滴数进行比较，就可以得出结论了。
记录结果如下：
| 水果的名称 |
滴入的汁液的滴数 |
| A |
9 |
| B |
11 |
请分析回答：
⑴补充实验步骤⑶。
⑵记录结果说明________比________的维生素C含量高。
⑶为了便于准确地比较，应当使用______滴管滳两种汁液。使用滴管滴第二种汁液前，需要_____________,并用_______吸干滴管内外的水分。
紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
（1）实验变量是 。
（2）作出的假设是 。
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成 。将B组的茎段下方切成 。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在 的环境条件下培育。
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
（5）预测结果得出结论。
为了探究“种子萌发的环境条件”，小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表。请根据表格分析回答问题。
| 瓶号 |
处 理 方 法 |
种子萌发情况 |
| 1 |
1粒种子，不给水，置于温暖处 |
未萌发 |
| 2 |
1粒种子，给适量水，置于温暖处 |
萌发 |
| 3 |
1粒种子，给适量水，置于冰箱里 |
未萌发 |
| 4 |
1粒种子，给过量水，置于温暖处 |
|
（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，对照组是 。（2）与2号瓶对比：1号瓶种子不萌发，是因为缺乏 ；与2号瓶对比：3号瓶种子不萌发，是因为缺乏 。
（3）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？填写在上表的空白处 。
（4）请指出在小明的实验方案中，所存在的一处
主要缺陷是：
（5）种子萌发的自身条件是胚必须
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