给下列字换一个部首,再分别组词。阶( ) 测( ) 挣( ) 计( )___( ) ___( ) ___( ) ___( )馆( ) 偏( ) 恨( ) 朗( )___( ) ___( ) ___( ) ___( )
比一比,再组词。 援( )凌( )暑( )棉( ) 暖( )陵( )署( )绵( )
通过预习课文,你知道这篇课文几次写了爷爷的芦笛声,分别是什么样的? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
学了课文,你一定有许多话想说。你最想对谁说?准备说些什么呢?写下来。 ______________________________________________________________
读下面一段话,并作答。 直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?饱受饥寒的小珊迪的美好品质,将永远打动人们的心。 (1)请把带“?”的句子改成带“。”的句子,意思不变。 ______________________________________________________________ (2)小珊迪的美好品质指________________________________________
看拼音,结合语境写词语。