扩句(1)鱼儿在水里游来游去。 → ( )鱼儿在水里( )游来游去。(2)树上挂满了果实。 → ( )树上挂满了( )果实。(3)同学们在教室里写作业。 → 同学们在( )教室里( )写作业。
句子沙龙。(按要求写句子) (1)连词成句 天安门迎风五星红旗的飘扬上空在 () (2)电灯是爱迪生发现的。修改病句() (3)同学们在礼堂观看演出。(使句子更具体,至少扩二处)。 扩句:()
修改病句。 (1)劳动中,大家的热情很活跃。() (2)春天的公园里,我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。 () (3)我们应该从小养成爱清洁。() (4)我怀着愉快,喜悦的心情到少年宫去参加活动。 ()
按要求写句子 (1)这枚邮票被他撕下了。 改成“把”字句: (2)他把字写好了。 改成“被”字句: (3)他洗完了衣服。改成“把”字句: (4)八路军消灭了敌人。改成“把”字句:
试着改写句子好吗? 那么多星星,你怎么能数得清呢? 那么多的星星,你是数不清的。 这件事,你怎么可以这样做呢? ———————————————
引用人物的话,可以有不同的形式。读读比比,试着写几句。 “我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”(提示:人物语言在中间。) “爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。(提示:人物的语言在前边。) 父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?”(提示:人物的语言在后面。)