用加点的词仿写句子。(1)如果你有多余的快乐,请存在这里。 (2)小伙伴们有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑雪。 (3)要是有个快乐银行,那该多好哇。
照样子给句子换个说法。例:那么多星星,你怎么能数得清呢?那么多星星,你是数不清的。那么多星星,你数不清呀!在这儿画点儿什么,不是很好吗?————————————————————————————
句式练习(1)春天的邹城是个美丽的季节。(修改病句) (2)牛顿做好了一架小风车。(改为“被”字句) (3)自卫,是为了更好地进攻呀!(改成带问号的句子,意思不变) (4)照样子写句子。 例:蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。 (5)扩写句子。一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
按要求写句子。(10分)⑴ 我记下了好朋友的电话号码。(改成“把”字句和“被”字句。) ⑵ 用关联词语把下面两个句子联成一句话。语文课上,我们学到了知识。语文课上,我们体会到了一种人生的哲理。 ⑶ 按提示扩写句子,不少于2处。朝阳抚摸着大地。(什么样的朝阳?怎样抚摸着?什么样的大地?) ⑷ 《独坐敬亭山》的作者是诗仙李白所作。(修改病句) ⑸ 下雷雨的时候,我们不能在大树下避雨。(改成反问句)
按要求写句子。(1)仿写句子:许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 (2)例:天空中挂着明月。(扩句)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。纺织姑娘唱起歌来。 (3)修改病句:李光热爱劳动,受到大家的夸耀。 (4)改为反问句:我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。
修改病句。因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。