习作与表达我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有人的性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸___”为题,写一篇习作,表达对他 人的赞美之情。提示:1.先确定要夸谁,把题目补充完整。2.用具体事例表现人物特点。
用下面的词语写一句话: 镇定: 如愿以偿: 虽然……但是……:
小练笔。 在生活中,你和同学有没有团结合作完成某一件事呢!拿起笔,写一写你和同学之间团结合作的故事。
小练笔。 通过对课文《掌声》的学习,你一定有很多的感动之处吧!回忆生活中哪些人或者哪些事让你感动,选择一个情景,写一写吧!
习作。(30分) 我们已经读过不少童话故事了,请你编一个简短的童话故事。希望你不但能将故事内容写得生动、有趣,而且做到条理清楚,书写工整。
作家摇篮(等级) 展开想象,按提示把《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗改写成生动具体的短文。 时间:“日暮”→“夜”天气:刮风下雪 地点:路上→“白屋”→“柴门”人物:刘长卿、芙蓉山主人(风雪夜归人) 事件:旅途遇风雪,夜里投宿在芙蓉山主人家里。