修改病句。(用修改符号在原句上修改)(1)“六一”儿童节这天,同学们穿着崭新的校服和鲜艳的红领巾。(2)两个三(1)班的老师朝我们走来。(3)我们为同学们表演了许多精彩的演出。(4)听了专家的讲座,使同学们受到很大的启发。
填字成词,再选择一个自己喜欢的词语写一句话。 ( )无人迹失( )落魄心灰意( ) ( )前想后
比一比,再组词。 仍( )撑( )贴( )普( ) 扔( )掌( )帖( )晋( )
写出加线字的读音。 牛仔( )鼓胀如帆( )裹挟( )渺无人迹( )沮丧( )背叛( )
词语搭配。 ( )的听众 ( )地望着 ( )的仪式 ( )地演奏 ( )的眼睛 ( )的潭水 ( )地拉琴 ( )地走近
读句子,填空。 (1)瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷。 这一句把_____________比作_____________。 (2)那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪。 这一句把_____________比作_____________。