我会按要求写句子。(1)改成带句号的句子,意思不变。这件事难道不是你做的吗? (2)缩写句子。活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。 (3)把句子写具体。同学们玩。 (4)把下面的词语组成一句通顺的话。眼里 妈妈 喜悦 的 流出 的 泪花 了
词语游戏。 1.有些词语丢失了自己的近义词朋友,请你帮它们写出来吧! 偶尔( )闪烁()消逝( ) 摇曳( )异常()挺直( ) 跳跃( )直立()执列( ) 2.写出和下列词语意思相反的词语。 陡峭( )坚硬()热烈( ) 挺直( )开始()明亮( ) 朦胧( )平静()
三峡是美丽的,三峡的秋天更美,作者用了许多优美的词语来表现这种美,你发现了吗?快填一填吧。 ( )的光辉()的峭壁()的颜色 ( )的露水()地流淌()地摇曳 ( )地显露()的山岩()的果实 ( )的秋天()的驳船()的霜
做生活中的有心人,仔细比一比,组个词语来区分它们吧£ 俏( )棉( ) 眨( )徙( ) 峭( )绵()泛()徒() 悄( )锦( )贬( )陡()
古诗里处处有动物,请你填填看。 1.两岸()声啼不住,轻舟已过万重山。 2.故人西辞()楼,烟花三月下扬州。 3.两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。 4.江上往来人,但爱()美。 5.小荷才露尖尖角,早有()立上头。 6.儿童急走追黄(),飞人菜花无处寻。 7.遍身罗绮者,不是养()人。 8.意欲捕鸣(),忽然闭口立。
我会读,我能填。 1.《江畔独步寻花》这一首诗写的是季的景色,表达了作者 的感情。诗句:表达出了作者的情感。 2.《书湖阴先生壁》这一首诗是代写的。题目中“书”的意思是。以前学过他的诗有。你最喜欢你介绍的诗中的。