我会按课文内容填空。(5分,每空1分。)(1)胜日寻芳泗水滨, 。 (2) ,二月春风似剪刀。(3)等闲识得东风面, 。(4)嫦娥应悔偷灵药, 。(5) ,穿尽红丝几万条。
课文早知道。课文讲了约翰的成长故事,请概括出来。 _________________________________________________________________
摘抄小笔记。找出描写约翰外貌、衣着的句子,用你喜欢的符号在文中标出来,读一读,再抄写下来。 描写外貌的句子: 描写衣着的句子:
课文连线台。默读课文,结合课文内容填空。 林巧稚回忆起她中小学时期的生活时,总要称赞老师的教学方法。比如上地理课,老师是这样教学的;上生物课,老师是这样做的。难忘的中小学生活让她形成了的思维方法,使她在医学上一再创造出奇迹。
超级模仿秀。照样子,填字组词。 例:(复)杂(草) ( )简( ) ( )迹( ) ( )材( ) ( )疗( ) ( )授( ) ( )援( ) ( )毕( ) ( )幕( ) ( )育( )
理解一点通。读句子,结合课文,查找工具书,理解加点词语的意思。 (1)大家边玩儿边做,兴味盎然,不知不觉中学到了知识。 (2)林巧稚和同学们异口同声地回答。 (3)林巧稚不折不扣地实现了她的诺言。 (4)只有把知识深深地印在脑子里,才能经久不忘。