课内阅读。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风(飘 漂)荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一(泄 泻)千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了(飘 漂)浮在北冰洋上的一(坐 座)冰山……(1)联系句子,在括号里选择合适的字,用“√”标出。(2)这段话写出了庐山云雾的什么特点?用“ ”在文中画出。(3)庐山云雾还会变成什么?请你发挥想象,再学着写一写。
读句子,完成练习。 正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。 (1)作者用_______和_________来比喻昆明湖的静和绿。 (2)从__________可以看出游船、画舫行驶得很慢,这样写更能衬托出昆明湖_______________的特点。 (3)按照课文内容填一填,再模仿着画线部分写一写。 ①正前面,昆明湖静得像______________,绿得像_________________。 ②听他这么一说,小姑娘忽然笑起来,笑得像____________________。 ③路旁的橡树挺立着,站得像______________________________。 ④____________________________________________________________。
专题阅读 阅读《长城谣》一诗,回答问题。 长城谣 席慕容 尽管城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云你的树你的风 敕勒川阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 (1)长城有很多的关隘,请你列出三个关隘名称。 (2)根据你对长城历史的了解,说说为什么“唱你时总不能成声,写你不能成篇,而一提起你便有烈火焚起”? (3)诗人从小生长在长城脚下,黄河岸边,而且对于故乡,她是“少小离家老大难回”在诗人的心中,长城仅仅是民族的象征吗? (4)第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情? _______________________________________________________________________________ (5)假如你是导游小姐(先生),请你带领来自盐中初二的学生参观八达岭长城,向他们介 绍长城的构造。要求:①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。
阅读链接台。 参观中华世纪坛 风和日丽的一天,爸爸带我去参观位于北京西面的中华世纪坛。 我们从南门进去,来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶,石阶上各有一道清水缓缓流下,分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我,它象征着我们中华民族永不停息的文明创造。 圣火广场的北边是一条长270米的青铜甬道,甬道由3米宽的青铜板铺成,上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。我们沿着甬道边走边看,不知不觉到了世纪坛下。 踏着石阶上去,气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成,上部分的斜面上,耸立着27.6米高的时空探针,坛体外周墙上刻着56个中华民族的图案浮雕。我惊奇地发现,这部分坛体正在转动,听爸爸说转动一周,至少要用(2)6小时。下部分的坛体是不动的,静止的回廊与转动的坛体寓意着中国的哲学思想:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。中华世纪坛乾体与坤体结合的设计,既彰显了中华民族自强不息的伟大精神,又体现了中华民族厚德载物的博大胸怀。它的外周是长140米的环形回廊,设有中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。 沿着回廊,进入世纪坛内。这里共分三层,由一层的现代艺术馆、二层的世纪大厅、东西方艺术馆和地下二层的多媒体数字艺术馆构成。世纪大厅环形的浮雕壁画,浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画,听着爸爸的介绍,我的心里激动又自豪。 中华世纪坛啊,你不但是首都又一处壮丽的景观,而且是对祖国悠久文明的永恒纪念。 (1)联系上下文写出词语的意思。 自强不息___________________________ 不知不觉____________________________ (2)作者的观察顺序是从南门进入——()——()——()——()——()。 (3)世纪坛由____________、____________、____________和____________构成。 (4)为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念? ______________________________________
精彩赏析阁。 ______在长城上,_______脚下的方砖,________墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 (1)按原文填空。 (2)文中所填词语都是表示_________的词语,说明作者___________________。 (3)用心读画线部分的句子,说说你从中体会到了什么? ______________________________________ (4)“前不见头,后不见尾”突出了_________“才”表示长城的建成是多么__________。“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句话表达了_________________________。
课外阅读。 八月的燕山,青翠欲滴,长城蜿蜒起伏在山背之上,时隐时现,像一条伏卧在崇山峻岭上的苍龙,翘首欲飞。真是未登上长城,就被它的宏伟的雄姿吸引了。 我随着人流登上长城。站在城楼上,观八达岭群山,只见山峦重叠、巍峨(wēi é)险峻。在这万山丛中,只有这一道关隘(ài)可通塞外,过去听过:“居庸之险不在关,而在八达岭。”今日亲临目睹,那里确有“一夫当关,万夫莫开”的气势。 我终于登上了长城的最高点,居高临下,极目远眺,大好河山尽收眼底。长城在叠翠而险峻的山上,迤逦(yǐ lǐ)远去,一直伸向远方,与碧空相接,更加显得气势磅礴(pánɡ bó)。现在我看它,不再是翘首欲飞了,而是一条有生命的、探首天际的巨龙,正在翻山越岭向前飞腾! (1)填空。 “塞外”中的“塞”字读( ),它还有两个读音,一个是( ),可组词( );另一个是( ),组词( )。 (2)文中形容八达岭群山高大雄伟的词语是( );形容长城有气势、宏伟壮观的词语是( )。 (3)文中画“____”的句子的意思是___________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)用“”画出文中的比喻句,再试着仿写一句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。