按要求写句子。(1)王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。(缩句)(2)李老师对张兰说:“我让你帮我拿的书放到哪里去了?”(改为转述句)(3)在南极考察队员面前,什么困难都能克服。(改双重否定句)(4)以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。拟人句:________________________________比喻句:________________________________
用关联词语把两句话合并成一句话。 ⑴谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。 ⑵这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 ⑶狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。 ⑷雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 ⑸他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。
句子乐园。(10分) ⑴医务人员精心地治好了一个个病人。(改成“把”字句)_______________ _______________________ ⑵有着顽强毅力的张海迪姐姐,不正是我们学习的榜样吗?(换个说法,意思不变)_______________ _______________________ ⑶修改病句。 ①实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都提高了。_______________ _______________________ ②大家必须讲究卫生的好习惯。_______________ _______________________ ③河水倒映在云朵里,显得更白了。_______________ _______________________
按要求改写句子,意思不变。 ⑴今天依然屹立的金字塔是奴隶们劳动和智慧的结晶。(改为反问句)。 ⑵张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课了。”(改为不带引号的句子)。 ⑶这句话说出了气候上的一条规律。这句话归纳了生活中的一条哲理。(用恰当的关联词语将两个句子连成一句话)。
按要求改写句子。 ⑴玛丽·居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。(缩句) ⑵居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。 改为“被”字句: 改为“把”字句: ⑶怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。(用带点的字写一句话) ⑷听了报告,全场震惊。(修改病句)
照样子改写句子。 ⑴例:金华城和罗甸相距大约5公里。 改写①出金华城大约5公里到罗甸。 改写②从罗甸到金华城大约5公里。 写句:从东直门到燕莎商场大约2公里。①____________ _________________②____________ _________________ ⑵例:小明说:“这期《少年导报》上有两篇文章太好了,我特别爱看!” 改写:小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了,他特别爱看。 写句:同学们问:“范叔叔,你画画有什么窍门吗?”____________ _________________ ⑶例句:大王不能说齐国没有人。 改写:大王怎么能说齐国没有人呢? 写句:这里的风景这么美,真叫人流连忘返。____________ _________________