按课文内容填空 。( )张俞听了( )的话,非常同情,就写了一首诗:昨日入( ),归来( ),遍身 ( ),不是( )。
为多音字注音、组词
读下面的诗句,体会诗句表达的感情。 ☆东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。 这两句的意思是。朗诵时应充满之情。 ☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 这两句写出了。朗诵时语调要。 ☆要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连。 这四个排比句表达出了,朗诵时语调要。
填字组词。 ()学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑 翱翔的( )纯洁的( ) 璀璨的( )崭新的( )
知识竞赛场。 (1)成语“精忠报国”讲的是的故事。 (2)“虎门销烟”讲的是的故事。 (3) 曾获“葛尔萨巴图鲁”勇名。
课外大搜索。你还知道哪些爱国者?请你根据诗句写人名。 (1)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——() (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——() (3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——() (4)路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——()