组词。（18%）
京（ ） 欢（ ） 另（ ）
凉（ ） 吹（ ） 令（ ）
诗（ ） 纸（ ） 防（ ）
寺（ ） 低（ ） 纺（ ）
影（ ） 我（ ） 什（ ）
景（ ） 找（ ） 汁（ ）
判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。
（1）优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）
（3）这天气真冷，都快把我冻成冰了。（）
（4）每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。（）
（5）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）
课内阅读。（ 8分）
（一）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
（1）这句话的意思是：
。
（2）从这里我读懂了：
（二）伯牙所念，钟子期必得之。
（1）这句话的意思是：
（2）从这句话中我感受到：
积累填空（共20分，1-8每题各2分）
（1）造物（），每于（）。作者（）
（2）我们爱我们的（），这是我们（）。作者（）
（3）诚者，（）；诚之者，（）。 作者（）
（4）横眉（，俯首（）。 作者（）
（5）大漠（），燕山（）。作者（）
（6）明月（），清风（）作者（）
（7）孤村（），轻烟（）。作者（）
（8）本学期学习过的描写春雨的古诗：
（9）这一学期所学课文中的哪个人给你留下很深的印象？为什么？请把理由写在下面。
（10）写出你最近在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名（文章名）是：___________________，你认为这本书（这篇文章）好在哪里：
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