阅读,回答问题。春天春风送暖,冰雪融化。小草偷偷地从地里探出头来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间快乐地飞舞。————————————————————————————————啊 它们在美好的春光里多么快活呀(1)在文中的最后一自然段加上标点。(2)这段话写的是什么季节的景色,你是从哪里知道的,用——勾出来。(3)最后一句话中的“它们”指的是什么?(4)春天还有什么美丽的景色,你也来——上写一写吧。
读课文,回答问题。 (1)蚂蚁是怎样救助同伴的? _____________________________________________________ _____________________________________________________ (2)你觉得人类应该向蚂蚁学习什么? ____________________________________________________ _____________________________________________________ (3)你从本文得到什么启发? _____________________________________________________ _____________________________________________________
读课文,补充句子。 (1)小海鸥又可爱又顽皮,它浑身 ___________一样,翼尖一抹 _________,小眼睛 ________的,神情___________。 (2友人和小海鸥的深厚情谊表现在 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (3)小海鸥的勇敢表现在 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
读下面的话,然后回答问题。 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 (1)这段共有句话。 (2)这段按顺序,依次写了、和的羽毛。 (3)这段话的意思是(用本段中一句话概括):
读课文,在括号里填上恰当的词语 翠鸟头上的羽毛像()。背上的羽毛像()。腹部的羽毛像()。
读课文,回答问题。 (1)第一节写了瀑布什么?怎么写的? (2)第二节写了瀑布什么?怎么写的? (3)第三节写了瀑布什么?怎么写的?