(16分)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图:
（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲一灰鼠,乙一白鼠,丙—黑鼠)进行杂交,结果如下:
请根据以上材料及实验结果分析回答:
①A/a和B/b这两对基因位于 对染色体上;甲、乙两亲本的基因型依次为 。
②“两对基因控制有色物质合成的关系”图中,有色物质1代表 色物质。
③在实验一的F2代中,白鼠共有____种基因型;其中与乙亲本不同的占的比例为 ,这些小鼠的基因型虽与乙亲本不同,但仍都表现出白色的性状,其原因是 。
（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁),经实验证实,小鼠丁的黄色性状是由基因A突变产生的。现用3种不同颜色的荧光,分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因,观察其分裂过程,发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点。由此推测,相应的精原细胞在 时发生了 。
下图表示的是在最适温度、最适PH条件下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。
（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其本质绝大多数是________，少数是________。酶的作用机理是_________。
（2）与无机催化剂相比，酶的特点是_____ ___、__________、__________。
（3）请解释在不同条件下该化学反应的状况：在 范围内，随着反应物浓度的增加，反应速率加快；在________点达到最高，限制反应速率继续增高的原因是______ 。
（4）若底物足量，其他条件相同且适宜，请在右侧上图画出唾液淀粉酶在10℃到30℃范围内的反应速率变化曲线。
图乙表示某细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）。A、B点对应时刻分别为6时和19时。请回答下列问题：
（1）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是 。
（2）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是 。 若丙图曲线是在一定CO2浓度和适宜温度下测定的，适当提高CO2浓度，B点 移，C点 移。
（3）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是 。
（4）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg．图中阴影部分所表示的O2释放量 （大于、等于、小于）300mg。
（5）常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是 。
为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表：
| 试管 |
底物和试剂 |
实验条件 |
| 1 |
1 cm3瘦肉块＋4 mL蒸馏水 |
37℃水浴；pH＝1．5 |
| 2 |
1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 |
37℃水浴；pH＝8 |
| 3 |
1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 |
①；pH＝1．5 |
| 4 |
1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 |
0℃水浴：pH＝1．5 |
（1）请完成实验设计：①应为 。
（2）3、4号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是 ，请为该组实验拟定一个课题名称： 。
（3）本实验的因变量可以通过观察 来确定。
（4）在2、3号试管所研究的问题中，温度属于 变量。
（5）在2、3号试管所研究的问题中， 号为对照组。
下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中A～E为物质，①～⑤为反应过程。请据图回答：
（1）物质A的名称分别是 。
（2）C3转变成（CH2O）需要的条件有 。
（3）若光照不变时，突然降低CO2的供应，短时间内 ATP相对含量变化是 （填“增加”、“不变”或“减少”）。
（4）在探索光合作用的历程中，恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位，这个实验可以说明 ；卡尔文用小球藻做实验，最终探明CO2中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径，卡尔文运用的实验技术主要是 。
下图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放总量、O2吸收量与O2浓度之间的关系。
请据图回答下列问题：
（1）Q点时CO2产生的场所是 ，O2浓度10%，CO2产生的场所是 。
（2）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。
（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，则有氧呼吸强度 （填“大于”、“等于”、或“小于”）无氧呼吸。
（4）根据图中曲线，说明晒干的粮食贮存在低氧条件下能延长贮存时间的原因 。
（5）若将实验材料换为等量的花生种子，在只进行有氧呼吸时O2的吸收量将 （填“增加”、“不变”或“减少”）。
（6）CO2释放总量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 。
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