读下面一段话,按要求做题。老爷爷端出一盆水,把车搬到架子上,取出内胎,把内胎放在水里。他看到水里的气泡,就把内胎拿出来。老爷爷擦了擦手,剪下一块皮子,锉平,抹上胶,粘在内胎上,晾了一会儿就把内胎放回原处。这是一位同学描写一位老人冒着寒风为自己修自行车的动作,表现老人不怕寒冷,乐于助人的好品质的一个片段,你觉得他写得有问题吗?请你作个简单的评议:
小练笔。 《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景象,尤其是对小泡泡的描写更可称为经典之笔。请你发挥想象写一写: 我们这些小泡泡手舞足蹈、争先恐后地一嘟噜,一嘟噜,是想……
照样子,把句子写得更具体。 例:我停止了舞蹈,站在那儿。 我停止了舞蹈,静静地站在那儿。 (1)一进门,我往荷花池边跑去。 ________________________________________________________________________ (2)小鱼逃脱了小孩的渔网。 ________________________________________________________________________
用“有的……有的……有的……”写一句话。 ____________________________________________
在你的眼中,春天是怎样的,拿起你的笔写一写吧! ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
课文描绘了如诗如画般的春天景色,小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法,向大家介绍一下你喜欢的小动物吗?