咬文嚼字。(选择合适的“jun”并组成词语填在括号里)(1)燕子有一身乌黑发亮的羽毛,一对( )俏轻快的翅膀。(2)大渡河水流湍急,两岸都是高山( )岭,历来有天险之称。(3)在这位著名建筑师的主持下,这幢大楼提前四个月( )工了。(4)一群( )马掠过小河,转眼间就从我们的视线里消失了。
按照下面的提示,给句子加上标点符号。 (1)我喜欢他不喜欢(我不喜欢他) (2)我喜欢他不喜欢(我和他意见相反)
仿照下面的格式,写新的句子。 例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 仿句:
我会把句子写具体。(5分,每空1分) (1)王军同学用笔在上画满了的小鸟。 (2)的蜻蜓地飞到。
我会在题上改正有毛病的句子。 (1)五颜六色的红花真美呀! (2)今天早上,我差不多已经迟到了。 (3)春天来了,树木结出了嫩叶。
我会按课文内容填空。(5分,每空1分。) (1)胜日寻芳泗水滨,。 (2),二月春风似剪刀。 (3)等闲识得东风面,。 (4)嫦娥应悔偷灵药,。 (5),穿尽红丝几万条。