下列诗词表述的节令依次是( )(1)、去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。(2)、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。(3)、细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。(4)、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
一锤定音(选择正确的读音)。淤泥(yū yú)潜水(qiǎn qián) 和尚 (shang shàng)摸清(mō mó)
火眼金睛(省略号有以下几种用法,把每种用法的字母填在下面每句话后面的括号里)。14分 a、表示内容的省略b、表示说话的断断续续c、表示沉思 (1)文具盒里有钢笔、铅笔、橡皮……() (2)你……你……你要干什么?() (3)“书包,新的,我没舍得用,现在归你了。要是你不收,我……我……”牛牛激动地说道。() (4)古老的钟声嘶哑地敲了十下,十一下……() (5)弟弟着急地叫着:“爷爷,您……() (6)我终于鼓起勇气,拿起信件和邮票,默默地向周老师家走去……() (7)她不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩吗?自已的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不,还没来!……为什么把他们抱过啊!……()
巧选关联词。(14分) 因为…所以…既…又… 只要…就…尽管…可是… 假如…就…如果…就… 宁可…也不… (1)()明天下雨, 旅行()要取消了。 (2)( )天气严寒, ()伯父仍到海滩游泳。 (3)我()给老师责罚, ()不说谎, 隐瞒真相。 (4)李老师()会拉小提琴, ()会吹笛子。 (5)()多读多写, 语文水平()可提高。 (6)()志文的腿摔坏了, ()需要用拐杖来走路。 (7)()明天不下雨,我们()去公园玩。
修辞手法我知道。 反问比喻拟人 (1)那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。() (2)桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。() (3)我呢,我难道没有应该责备的地方吗?()
一锺定音(选择正确的读音)6分 簇拥(cù chùcù) 停泊(bó pō) 操纵 (zhòng zòng) 剽悍(biāo piāo) 散场 (sàn sǎn) 笼罩(zhào zào)