选择正确的解释。
量:①用尺、容器等来确定事物的长短、大小等性质 ②估量 ③数量 ④能容纳或禁受的限度
(1)数学课上,老师教我们怎样测量物体的长短。 ( )
(2)想当一棵树,先要学会它的雅量。 ( )
(3)老师打量着新同学。 ( )
(4)这条河流量很大。 ( )
当:①相称 ②面对着 ③正在(那时间、那地方) ④担任;充当 ⑤承受 ⑥掌管;主持
(1)今天我当家。 ( )
(2)我的作文没写好,老师当面给我批改。 ( )
(3)当时,我正在写作业。 ( )
(4)小明玩球时不小心踢碎了教室窗户玻璃,他敢作敢当,主动向老师承认了错误。( )