记叙文我最棒。人总是离不开集体而生存的。比如家庭、学校、班级、兴趣小组、运动队......在集体的生活里,你们同欢乐,共悲喜;你们流过汗,洒过泪;有欢笑,有拼搏,有团结,有矛盾......集体的人,集体的事在你少年的记忆里是一朵绚丽的花,一杯幸福的蜜,抑或是一只苦涩的青橄榄?请你有感情地叙述你在集体生活里的一件事,注意按照一定的顺序,写清事情的起因、经过、结果,写写你的感受。提示:(1)题目自拟,先写在横线上,再作文。(2)字数不少于400字。题 目:
阅读课文片段,完成练习。 须臾间,洁白的鹤群已迅速升空,前后错落有致,一顶顶小红帽破云领先,长脖似___________,长腿如___________,舒展的翅膀___________,如___________,飘飘欲仙;惊鸿一___________,蓝天下只见一道道银光闪烁,那不是鹤在飞而是云在飞扬…… (1)根据课文内容填空。 (2)这段话描写了仙鹤的___________、脖子、___________、___________,写出了仙鹤飞行的美丽。 (3)这段话运用了比喻的修辞手法,把仙鹤的脖子比作___________,把腿比作___________,把翅膀比作___________。 (4)请展开想象,补写片段中省略的内容。 __________________________________________________________
展开想象的翅膀。仔细阅读课文第6自然段,想一想鲸睡觉时的样子,再画下来。
读课文片段,完成练习。 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有16万多公斤重,最小的也有2000多公斤。我国捕获过一头4万多公斤重的鲸,它有17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那样重。它要是张开嘴,人站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭;4个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽敞。 (1)用“//”给这一自然段分层。 (2)作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了__________、__________、__________等说明方法。 (3)作者用鲸与大象作比较,说明__________;用我国捕获的一头鲸的舌头与__________作比较,说明了鲸的__________。
插上想象的翅膀。海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边,渔民和儿子走过海滩,儿子赤着脚,捡到了这块奇异的琥珀。渔民非常高兴,他们带着琥珀回家了…… 请你续写故事:________________________________________
我会赏析。按原文填空,回答问题。 蜘蛛刚( )过来,突然发生了一件( )的事情。一大滴松脂从树上滴下来,( )落在树干上,把苍蝇和蜘蛛( )在里头。 小苍蝇不能( )翅膀了,蜘蛛也不再想什么( )了。两只小虫都( )在老松树的黄色的泪珠里。它们( )地挣扎了一番,终于不动了。 (1)你从哪些词体会到这是件非常凑巧的事? __________________________________________________________ (2)假如苍蝇和蜘蛛会说话,它们被包在一起时会说些什么? __________________________________________________________ (3)有人说,这一块琥珀的价值无法估量,你赞同吗?根据你琥珀的相关知识讲讲你的理由。 __________________________________________________________