把下面排列错乱的句子,按照一定顺序,连成一篇条理清楚的短文。( )首先,弄清“写了什么”,可以培养我们的概括能力。 ( )这就是在分析时,要始终抓住三个问题:这一篇写了什么?怎样写的?为什么要这样写? ( )最后,弄清“为什么要这样写”,可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。 ( )我在老师的指导下,摸到了分析文章的一条门路。 ( )抓住这三个问题,对培养我们的自学能力有哪些作用呢? ( )接着,弄清“怎样写的”,可以培养我们作文布局谋篇的能力。
按要求写句子。(1)调整词序,整理成句,并加上标点。两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势 (2)用带点词造句。将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数。 (3)用恰当的关联词将两句话连成一句话。丝绸之路是一条商贸大道。丝绸之路是一条友谊之路。 (4)将下列句子改为陈述句。丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起,难道它不是一条伟大的路吗?
看拼音写词语。
看拼音,写词语。
把下面排列错乱的句子,按一定顺序重新排列,连成一段通顺的话,在括号里写上序号。( )黑猩猩一看到香蕉,就急着想吃,可就是够不到。( )它一连叠了三只箱子,终于把香蕉拿了下来。( )这时,它发现了木箱,连忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。( )科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉,里放了几只空木箱,然后放进一只饥饿的黑猩猩。( )科学家认为,这些行为,是需要思维才能够完成的。( )但它还是够不着,就又搬来了一只木箱,叠在上面。( )在所有的动物中,黑猩猩长得最像人类,也是最聪明的动物。