问答题:概括说一说课文第一部分和后几部分的关系。
用修改符号修改病句。 (1)我们从小要做到讲究卫生的好习惯。 (2)上课的时候,发言很积极。 (3)书架上各种各样的摆着图书。 (4)我有时经常去图书馆看书。
在横线上给下面的句子加上合适的标点。 (1)星期天妈妈带我去长城 (2)路边的桃花真漂亮啊 (3)你喜欢和我一起玩吗
加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。 (1)我们平时认真学习。我们取得优异的成绩。 (2)小鱼很机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 (3)这部电影太感人了。我打算再看一次。
用修改符号修改下面一段话。(5%) 今年,我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期,学校已经即将公布了 第三批“朗读之星”名单。我班的伊东同学三次连续榜上有名,同学们都羡募 不已,而且他一点也不骄傲。
把下面的词语分类写下来 鸟鸦弯腰衬衫狮子裙子麻雀野猪 毛衣挺胸老雕猩猩踢腿举手老虎 大雁裤子 (1) (2) (3) (4)