读一读,找一找,把句子中的一对意思相反的词填在( )里。(1)下午的课外活动从四点钟开始,五点钟结束。 ( ) —— ( )(2)他出的主意很好,大家都非常同意,没有一个人反对。( ) —— ( )(3)今天的考试同学感到很轻松,丝毫没有一点沉重的感觉。( )—— ( )(4)小红认真写字,从来不马虎大意。 ( ) —— ( )
成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝,也很有意思,你来试试看。 1、将成语补充完整: 精兵()政()机妙算文质()() 2、成语加减法: ()顾茅庐 +()步登天 =()海为家 十全十美-()上()下=()心()意 3、对对子:稻草捆秧父抱子___________________
回顾课文内容完成填空。 本课的主人公是(),课文通过典型的事例,记叙了邓亚萍的()。赞颂了她面对挫折(),勇于(),在体育事业上顽强拼搏、刻苦训练()的精神。
辨字组词: 幻()优()很() 幼()犹()狼() 推()峰()练() 堆()烽()炼()
给多音字注音并组词: 泡——()背——()折——() ——()——( )——() 参_____()发——()冲——() _____( ) _____( )——()
用“然”字组词,并分别填入下面的句子。 (1)、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。 (2)、岁月悠悠,唯有你()如旧。 (3)、爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。 (4)、这种说法()错了,所以大家都摇头。 (5)、天气预报说今天要下雪,傍晚,天上()飘起雪花。