根据下面所描绘的情境,回答下列问题。小明下课后非常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,好好地劝劝他。__________________________________________________________________________________________________________________________________________
同一个人或一件事物,往往可以用多种量词来说明,如“一个人”“一群人”“一行人”等,请在下列事物的前面填出三个以上的数量词。 (1)花:__________ __________ __________ __________ (2)画:__________ __________ __________ __________ (3)纸:__________ __________ __________ __________
补充诗句并完成各题。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 ( )( )( )河东入海, ( )( )仞( )( )摩天。 遗民泪尽( )( )( ), 南望王师( )( )( )。 (1)填空。 这首诗是( )爱国诗人()写的。诗的前两句向我们展示了(),后两句表达了诗人()。 (2)判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。 ①“王师”是指宋朝的军队。( ) ②这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。() ③“五千仞”是形容山之高,“三万里”是形容河之长。 ( ) ④诗题朗读时是这样划分停顿的:秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。 ( )
区别字组词。 岳( )漠( )楼( ) 兵( )摸( )搂( ) 晓( )凉( )洮( ) 挠( )掠( )挑( )
在括号里填关联词语。 (1)我们( )掌握事物的规律,( )能把事情做好。 (2)我们( )能看到这样的景色,( )地球是圆的。 (3)( )把敌人引进埋伏圈,游击队( )能把敌人消灭。 (4)火星表面上所谓颜色的变化,并( )由于植物的生长和枯萎造成的,( )由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成颜色的变化。
区别字组词。 枇( )膜( )吏( ) 批( )摸( )史( )