根据下面所描绘的情境,回答下列问题。小明下课后非常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,好好地劝劝他。__________________________________________________________________________________________________________________________________________
课文内容检测填空。《血染的实验报告》这是一篇记事为主的( ),记叙芝加哥自然博物馆研究员、著名动物学家( )以( )为代价,出色地完成了一次特殊的实验的事。题目“血染的实验报告”,用一个偏正词组概括文章的内容。( )是科学研究成果的表述形式,是专门描述、记录某项课题研究全过程与结果的报告类文体。具体讲,就是以实验法为主进行观测、分析、综合、判断,如实地记录成文,这就是( )。施密特的关于毒蛇咬伤治疗的实验是用他自身当实验对象的,他的研究与记录都是他在被蛇咬伤后忍受剧痛、走向死亡的过程中进行的,最后他为科研而牺牲。他的记录,就是实验报告。这是以生命为代价的实验报告,是用( )写就的实验报告,所以称为“血染的实验报告”。这篇课文反映了施密特( )的科研品格,赞扬了科学家( )高尚精神。
课文内容回顾。( )与( )是此篇记叙文中的两位主人公,第一天去中学上学的少年因( )而遭老爹的拒绝,老爹的一时( )伤害了少年的( ),他一气之下选择了( ),然而这一举动却成了日后上学路上经常,最终他成了一名( )。作者以客观的角度为我们描写了一个( )、( )、( )、( )的少年。
在括号里填上正确的读音。1、这个倔( )强的老头,这时脾气变得倔( )极了。2、蒙( )古人最为豪爽、率真,从不喜欢蒙( )骗。3、这个小将( )功底扎实,反应敏捷,将( )来一定能独领风骚。
用“然”字组词填空。1.这样浩大的工程( )只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面( )狂风大作。3爷爷的身体( )能预报天气,昨天他喊关节痛,今天( )就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的( )是失败。
补全下列有关“蜂”的诗句。1、蜂蝶飞来过墙去,却疑 在邻家。2、采得 成蜜后,为谁辛苦为谁甜。3、隔岸 红未半,枝头已有蜂儿乱。