综合性学习——我爱我家
家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。中秋节前夕，某中学八（1）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！美好积累：请写出我们学过的与家有关古诗两句。
体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。（请用上一种修辞手法）
情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？
阅读下面一段文字，完成后面小题
学习首先要有兴趣，兴趣是在平时的学习中潜移墨化培养出来的。但光有兴趣还不够，还要勤奋。天道酬勤，勤奋的人总能开辟出一片天地，只要你勤奋学习，你的大脑就会从贫jí（ ）走向丰富，从懵（ ） 懂走向清晰， 。在人的一生中，勤奋的作用是无与轮比的，勤奋能塑造伟人，也能创造一个最好的自己。根据拼音写汉字或给加点字注音。
贫jí 懵 懂找出文中的两个错别字填入表中并订正。
| 错别字 |
|
|
| 正确字 |
|
|
在横线上填上一句话，使前后句式一致，文意连贯。
赛跑定案
有老姥①遇劫于路，唱贼②。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融③见而笑日：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门④者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？ ”贼遂服。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。（选自唐·房玄龄《晋书》）
【注释】：①老姥（mǔ）：老妇人 ②唱贼：呼喊捉强盗。古代“贼”：强盗。③融：苻融，晋朝人。④凤阳门：当地的一座城门。⑤正色：神情严肃。下列加点字解释有误的一项是（ ）
| A．路人为逐禽之：战胜 | B．乃俱送之：于是，就 |
| C．可二人并走：跑 | D．盖因贼若善走：善于，擅长 |
对于划线句子翻译正确的一项是（ ）
| A．这时天色已经昏黑，不知道那个老妇是谁，于是把她和路人都送回家了。 |
| B．这时天色已经昏黑，不知道那个路人是谁，于是把他们都送走了。 |
| C．这时天色已经昏黑，不知道谁是真的（强盗），于是人们就把他们都押送到官府。 |
| D．这时天色已经昏黑，不知道谁是真的（强盗），于是人们就把老妇先送回家。 |
对于这则短文的理解有误的一项是（ ）
| A．苻融凭借敏锐的洞察力和理性判断力，找出了真正的强盗，智慧过人。 |
| B．苻融为了查明真相，让强盗和路人赛跑，跑得快的那个就是真正的强盗。 |
| C．真正的强盗面对大白于天下的真相无力狡辩，只能低头认罪。 |
| D．这则故事告诉我们，只要机智冷静，善于观察，就很有可能解决问题。 |
早作
裘万顷（宋）
井梧①飞叶送秋声，篱菊缄②香待晚晴。
斗③柄横斜河④欲没，数山青处乱鸦鸣。
【注释】①井梧：井边的梧桐树。②缄：包藏。③斗：北斗星。 ④河：银河。诗中“井梧飞叶”与“ ”的景致非常具有秋天的味道。诗句“______________”点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。
诗人运用了什么表现手法营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。
我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）
对此语段概括最恰当的一项是（ ）
| A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。 |
| B．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。 |
| C．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子。 |
| D．读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。 |
粤公网安备 44130202000953号