根据下面句子的内容和特点,仿写句子。想给你寄一朵花,却怕它半路就枯萎了;想给你寄一只鸽子,却怕它中途迷失了方向;想给你寄个梦,却怕它没到站就醒了; , ; , 。最后,寄给你一缕清风吧,让它摇响你窗前的风铃。
为让学生了解去年以来我国的旱情,请你阅读下面材料并概括材料的主要内容。(3分) 材料一:去年以来,云南秋、冬、春连旱,出现百年一遇的旱情;贵州秋冬连旱,出现八十年一遇的旱情。北京旱情创下38年来的纪录,河北、山西、山东、河南、安徽、湖北、陕西等地的部分地区已达重度干旱程度。 材料二: 2010年西南部分地区因旱受灾情况统计表
答:
口语交际与综合性学习:阅读下面的材料,回答后面的问题。 非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解,经有关部门的整治,城区的电线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少,但各大医院、汽车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高价回收药品,兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。 (1)请给以上材料加一个简短标题。▲ (2)下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格,说说你的探究结果。
(注:调查人数为50人。) 我的探究结果:▲ (3)假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性,你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为? 我这样劝说:▲
漳州三中即将举行“我阅读我快乐”为主题的读书活动,请你来为这次活动出谋划策。 (1)请你为这次活动设计两个活动项目。 例如:举行以“快乐阅读”为主题的演讲比赛。 项目1: 项目2: (2)请你从设计的两个项目中任选一项,说明开设的理由。
与上联“晴空一镜悬明月”对仗最为工整的下联是()
在下面的语段上的横线处填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。 给我一次困难,让我懂得克服;_________________,让我经受磨难;给我一次失败,___________________;我感谢每一次带我走向成功的经历。