读一读,用加点的词语写话。(1)垂直上升的火箭开始拐弯,宛如一条白龙在长空飞行。 (2)卫星的外形千姿百态,有的是球体,有的是长方体,有的是圆柱体,有的是多面棱柱体……真是琳琅满目,使人目不暇接。
照样子,用画线的词语写句子。要么我们被困难吓倒,要么我们克服掉困难。 __________________________________________________
根据课文回答问题。 皇帝的癖好是什么?文中用什么修辞手法来体现这一癖好?从全文可看出皇帝的什么性格特征? ___________________________________________________________
联系课文内容,说说句子引号中词语的特殊含义。 1、刺猬在“树干”之间跑来跑去。 2、它看到了前面的“小湖”,便把嘴伸了进去。
加上人物的动作、神态,使句子更具体。 “这次考试你一定认真做题目,不要马虎!”老师____说。
根据课文回答问题。 二、三十多年过去了,“我”为什么一直把小花狗带在身边?“我”喜欢的仅仅是小花狗吗? ________________________________________________________________