课堂直播间。(1)《女娲造人》用神奇的想象向我们介绍了女娲造的过程:先用 ;然后用 ;最后 。(2)《夸父逐日》给我们讲了巨人夸父 的故事,神话表现了夸父 的精神;现在我们也用“夸父逐日”来形容 的人。(3)《天上偷来的火种》一文是按 的顺序来记叙的。
形近字组词。 戒()裂()饥() 戎()烈()讥()
在括号里填上合适的词语。 ()的海岸()的暴风()的外科医生 ()地欢迎()地绑着()地哼起来
给下列汉字加上不同的部首,再组词。 叟:_____()_____()_____() 勾:_____()_____()_____() 亢:_____()_____()_____()
根据课文回答问题。 (1)《自相矛盾》一文中,原文哪句话可看出楚人说话前后矛盾? ______________________________________________________________ (2)《揠苗助长》这则寓言中,因为宋人违背了_________________________,所以导致“苗则槁矣”的。
先解释带点字的意思,再把全句意思写下来。 (1)其子趋而往视之,苗则槁矣。 (2)又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”