课堂直播间。(1)《女娲造人》用神奇的想象向我们介绍了女娲造的过程:先用 ;然后用 ;最后 。(2)《夸父逐日》给我们讲了巨人夸父 的故事,神话表现了夸父 的精神;现在我们也用“夸父逐日”来形容 的人。(3)《天上偷来的火种》一文是按 的顺序来记叙的。
在括号里填上合适的词语。 ()的景象 ()的判定()的骏马 ()的马蹄 ()的争执 ()的兴趣()的技术 ()地牵动
同音字填空。 zhì ()力兴() 标()()病安()研() yì会() 奇() ()思回()
词语接龙。 信用——( )——( )——( )——( )——( )
在括号里填上适当的量词。 一( )微风 一( )客人 一( )火车 一( )房子 一( )桌子 一( )清泉 一( )公路 一( )村庄
给下面的句子加上标点符号。 (1)她转身对爸爸说今天上午我哪儿也不去了 (2)为什么爸爸惊讶地问 (3)好极了爸爸紧接着问道 你的朋友来了吗