课堂直播间。(1)《女娲造人》用神奇的想象向我们介绍了女娲造的过程:先用 ;然后用 ;最后 。(2)《夸父逐日》给我们讲了巨人夸父 的故事,神话表现了夸父 的精神;现在我们也用“夸父逐日”来形容 的人。(3)《天上偷来的火种》一文是按 的顺序来记叙的。
比一比,再组成词。
查字典,填表。
给划线字注音。垃圾( ),合适( ),供大家使用( ),占用( )
填空。⑴蓬头稚子( ),侧坐( )草映身。⑵路人借问( ),怕得鱼惊( )。
用意思相近的词语替换下划线的词,写在括号里。⑴凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃。( )⑵槐树的花散发着淡淡的清香。( )⑶窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了。( )