选词填空。观察 观赏 游览 游历 赐教 请教 网络 网民学习语文的渠道真多啊!走近郑和,我们仿佛也随着一起四处( );走进自然,我们通过( ),获得丰富的习作素材;遇到问题,我们主动向他人( );打开( ),我们收集需要的材料 是啊,生活处处有语文。
在括号里填写恰当的成语或四字词语,不要重复。孩子们( )的儿童节终于到了,校园里处处充满( ),同学们个个显得( )、( )。
把下列成语补充完整,并从中选择一个写一句话。应接不( ) 盛气( )人各( )己见 ( )冠禽兽( )耳欲聋 ( )上添花( )死不屈 ( )( )丧气__________________________________________________________
查字典,填空。(1) “秉烛夜游”的“秉”字,用部首查字法,应查 部,再查 画。“秉”字有两种解释:①拿着,握着;②古代容量单位。“秉烛夜游”应取第 种解释。(2) “冠”的意思有两种:①帽子;②形状像帽子在顶上的东西。“张冠李戴”的“冠”应选第 种解释。用另一种解释可组词 。课文《我的伯父鲁迅先生》中能解释“张冠李戴”的一句话是: 。
根据课文内容填空。(1)《山行》的前两句:“____________________, ________________。”(2)本书中我最喜欢的古诗是: ,作者是: 。(3)玉不琢, ,人不学, 。(4)田野献上 的果实,枫林举起 的旗帜,蓝天飞着 的鸽子,大海奏起 的乐曲。(5)在本册学过的课文中,我最喜欢的课文是 《_______》,因为 ______________
按要求写句子。 (1)红柳和胡杨被生活在塔里木盆的人们当作燃料。(改成“把”字句) (2)我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。(用关联词把两个句子连接起来) (3)如果不细细体会是很难领略到的。(换个说法,不改变句意) (4)我们不能听任这种悲剧重演。(改为反问句) (5)气球上画着一张可爱的笑脸。(用加点的词造句)