习作冲浪:(任选一题)(1)班里开展“我来当老师”活动,你打算怎样当老师?写一份发言稿,内容要具体,感情要真实,语句要通顺。(2)生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,请你以《尴尬的时刻》为题进行一次描绘,谈一谈当时你有什么想法,得到了什么启示?要求:①内容要具体,语句通顺。②表达真情实感。③字数在400字以上。
你喜欢旅游吗?哪些地方的景点给你留下了深刻的印象?选择一处写下来,试着将学到的一些表达方法运用到自己的习作中。
作文。 题目:我们这个班 要求:(1)从“哇”“啊”“嘿”“唉”这四个叹词中任选一个填入题目横线处,作为你的作文题目。 (2)要有明确的中心,内容具体,语言通顺。
课文第2自然段在描写小艇样子时,运用了两个比喻句,把小艇写得活灵活现。请你仿照这种写法,描写一种你熟悉的事物。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
小练笔: 《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章,不是纯粹描写景物,而是像拉家常一样娓娓道来,在讲述德国风景民俗的同时,用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇受教育。 请你观察一处景物,也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。
小练笔。 《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章,不是纯粹描写景物,而是像拉家常一样娓娓道来,在讲述德国风景民俗的同时,用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇受教育。请你观察一处景物,也按照由景到人再到理的顺序写一个片段。