阅读下面一段话。完成练习。（8）
这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰……
（1）这段话从哪些方面描写这棵绣球花株？
（2）运用归纳法概括这段话的主要内容。
（3）用“——”画出一句排比句。
（4）文中分别用 、 、 来比喻花蕾绽开时的“绣球”。
课内阅读。
从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共有四样东西 一只死鸟
一只死老鼠 一只青蛙 还有五支箭 这些东西表达什么意思呢 就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞翔，像老鼠一样在底下躲藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打仗。如果你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！
在文中空白处加标点。
用“——”画出文中的设问句。
这一段运用了什么说明方法？
这一段的主要内容是什么？
造句。
……像……像……像……
阅读
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。我们再也不必 囊萤映雪 爱不释卷 而能够在戏笑里 蹦跳里增长知识 不过，千万不忘记阅读书籍仍然是获得学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。
给加点的字注音。
韵味（ ） 书籍（ ） 囊萤（ ）
组词。
萤（ ） 赏（ ） 零（ ）
荧（ ） 常（ ） 雪（ ）
在文中空白处加上标点符号。
用“~~~~~”画出文中的比喻句。
把阅读比作：
把荧光屏前的观赏比作：
文中哪句话写出了作者的观点。
课内回顾。
德诺的妈妈泪如泉涌，“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……
结合课文理解下列词语。
泪如泉涌：
满足：
德诺的妈妈为什么泪如泉涌？
“生命的药方”是指什么？
艾迪听了德诺妈妈的话，会说什么呢？
阅读。
奇怪的花生
春天，小花鸡在地里种了花生。
花生出苗了，苗儿长得绿油油的，就是个子矮。小花鸡 我把苗儿向上拔一下 不就高了吗 小花鸡想干就干，刚拔起一棵苗儿，给小山羊拦住了。
小山羊说：“种在田里的庄稼，让它自己个儿长高，千万不能拔，把根拔断了，苗是会枯（kū）死的。
小花鸡问：“花生苗儿矮矮的，长不高，怎么办？”
小山羊回答：“放心吧，苗儿自己会长起来的，还要开花结果呢。”
不久，花生苗长高了些，可是不开花。小花鸡心里可着急了，她一口气跑到小山羊家里。
小山羊说：“出了什么事吗？”
小花鸡说：“我种的花生老是不开花，我怎么不急呢？”
小山羊说 我也不懂 咱们去请教刺猬公公吧
刺猬公公说：“小花鸡，花生只种了两个月，时间不长。你别着急，到时候花生会开花的。”
过了许多天，花生开出了美丽的小黄花。小花鸡高兴极了。她把这个消息告诉了大家。
小山羊他们也很高兴，都来田里看小黄花。大伙儿唱歌跳舞，多么快乐呀！
小山羊摘了一棵大白菜，送给小花鸡吃。
小花鸡说 谢谢 我将来要请你吃花生
小花鸡到地里一看，花生开了许多黄花，没有结果。
刺猬公公捉了一盒虫子，送给小花鸡吃。
小花鸡说：“谢谢公公，我将来请你吃花生。”
小花鸡和刺猬公公到地里一看，黄花已经谢了，只留下一些长长的柄（bǐng）,挂到地面上。
小猴送来又红又大的柿子，给小花鸡吃。小兔送来翠绿鲜嫩的黄瓜，给小花鸡吃。小花鸡多么想把自己种的花生送给大伙儿尝一尝！
她到地里找呀找，一棵、两棵……每棵花生的茎上，都是空荡(dàng)荡的。花生的果荚（jiá）在哪里呢？小花鸡哇地哭了。
听到哭声，大伙儿都跑来了，关心地问：“小花鸡，你问什么哭？”小花鸡说：“我种的花生真奇怪，开了花，不结果。我怎么不伤心呢？”
刺猬公公揉了揉眼睛，蹲（dūn）下身子，扒开松软的泥土。嘿，那是什么？哈哈，是花生荚。
小花鸡和伙伴们都笑了，忙着挖花生。刺猬公公说：“花生的果实是长在地里的，所以又叫它落花生。”
一锤定音。（在加点字正确的读音下画“√”。）
刺猬（wèi wēi） 果荚（jiā jiá）
揉眼睛（róu yóu） 告诉（sù shù）
结果子（jié jiē） 拔断（bá bō）
把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
（ ）花生出苗了，苗长得绿油油的。
（ ）花生开出了美丽的小黄花。
（ ）春天，小花鸡在地里种了花生。
（ ）黄花谢了，留下一些长长的柄。
（ ）小花鸡和小伙伴们在地下找到了花生。
给下面的句子加上标点。
（1）小花鸡想 我把苗儿向上拔一下 不就高了吗
（2）小山羊说 我也不懂 咱们去请教刺猬公公吧
（3）小花鸡说 谢谢 我将来要请你吃花生
乱句重组，完成练习。
1水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成了一个圆形的花环，这是第一展区。
2她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。
3进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。
4这个展区，叫“天女散花”区，真是名副其实啊！
5水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。
调整后的顺序为
这段话的中心句是：
判断对错。
A．“她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。”这句话不是比喻句。 （ ）
B.“水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。”（ ）
思维飞跃
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