根据课文填空。
(1)《西湖的绿》抓住了西湖“绿”的特点,作了具体的描绘:一是( ),看到的西湖的“绿”;二是( ),看到的西湖的“绿”;三是在( ),看到的西湖的“绿”。每一次看到“绿”,给作者的感受也不一样。
(2)雨中去访灵隐,作者抓住了层层叠叠的树木:“( )”。峰下蜿蜒的小径:“( )”。此外还有溪水:“( )”。
(3)漫步苏堤,作者抓住了树木身上绿茸茸的青苔:“( )”。这种苔绿,给“我”的印象是( )。
(4)在花港观鱼,作者抓住了( ),与( )相比,“( )”。
把课文中自己喜欢的语句摘抄下来。
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