句式改换。照样子,把反问句改为陈述句,使句意不变。例:他难道不是一个好学生吗? 他是一个好学生。⑴不劳动连棵花都养不活,这难道不是真理吗?________________⑵难道他真的愿意去?________________
句子变变脸(按要求改写句子)。 (1)铁牛是被水冲走的。 改写成“把”字句: (2)水手们把船上的沙子都铲到河里去了。 改为“被”字句: (3)草地上开花。(扩写三处) 扩句: (4)人的聪明与愚笨,不是天生的。 改为反问句: (5)我们怎能忘记老师的谆谆教导? 改成陈述句: (6)姚明长得很高。 改成否定句:
妙手回春(修改病句)。 (1)我们一定坚持光荣的革命传统。 (2)我们要端正学习目的,明确学习态度。 (3)上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。 (4)我们养成饭前和便后洗手的风气。 (5)犯了错误,要决心改进。 (6)老师那慈祥的面容,亲切的教导时时在我耳边回响。 (7)姐姐最爱看舞蹈和音乐。
变形金刚。 (1)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 缩句: (2)我兴致勃勃地说出了我的愿望。 缩句 (3)颐和园是大公园。 扩句 (4)我是学生。 扩句
句子变变脸。 (1)那是一个充满中华神韵的马的世界。 改为反问句: 改为双重否定句: (2)学习语文不下苦功行吗? 改为陈述句: 改为双重否定句: (3)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 改为间接叙述: (4)太阳照得我们暖洋洋的。 改为“把”字句: 改为“被”字句:
句子变变脸。 (1)装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶。 缩句: (2)荷兰,是水之国。 反问句: (3)牛在吃草。 扩句: (4)我手捧战友的遗物,心里无比沉重。 改成夸张句: (5)小树长高了。 改成拟人句: (6)爸爸对小明说:“我把你的鞋修好了。” 改为第三者转述句: