小练笔:春天的花朵开得多美呀! 我要用几句话写一写自己喜欢的一种花。
课文第2自然段在描写小艇样子时,运用了两个比喻句,把小艇写得活灵活现。请你仿照这种写法,描写一种你熟悉的事物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小练笔:《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章,不是纯粹描写景物,而是像拉家常一样娓娓道来,在讲述德国风景民俗的同时,用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇受教育。请你观察一处景物,也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。
小练笔。《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章,不是纯粹描写景物,而是像拉家常一样娓娓道来,在讲述德国风景民俗的同时,用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇受教育。请你观察一处景物,也按照由景到人再到理的顺序写一个片段。
根据提示写词语。(1)德国人阳台上的花一团团,一簇簇的,看起来真好看。我真想用“____________、____________、____________”来形容。(2)“德国人给我们营造的境界意味深长,值得仔细体会琢磨。”这句话中,画横线的部分可以用成语“____________”来代替。
小练笔:认真观察身边的人,你有没有发现有的人也有“绝活”?他(她)的绝活是什么呢?请你用几句简短的话写一写。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________