比一比,再组成词语。离( ) 峦( ) 瑕( ) 伐( )漓( ) 恋( ) 暇( ) 代( ) 蝶( ) 概( ) 谋( ) 檐( ) 碟( ) 慨( ) 媒( ) 瞻( )
在( )里填入恰当的词。 ( )的实验 ( )的小刚 ( )的发明家 ()的荷叶 ( )的灯丝 ( )的决心
给下文横线处加上标点符号。 后来 ⑴ 爱迪生发明了电影 ⑵ 留声机 ⑶ 他一生中发明的东西有1000多种 ⑷
辨字组词。 卖() 垃( ) 狠() 睛( ) 买( ) 拉() 很( ) 晴()
多音字组词。
按课文内容填空,并完成练习。 ⑴周恩来同志( )自己的伞包给小扬眉背上,还( )说:“孩子,不要哭,要像你爸爸那样( )、( ),同( )作斗争!” ⑵周恩来同志用命令的口吻说:“不要( )!大家要( ),不要( )……” ①这两段话中周恩来的语气应该用什么语气来读? A关怀的语气( )B悲愤的( )C坚定有力的语气( ) ②这两段话通过对周恩来( )和( )的描写,表现了周恩来同志在生与死的考验面前,把( )让给别人,把( )留给自己的高贵品质。