阅读短文，回答问题。
一个学生哭丧着脸走到著名的生理学家巴甫洛夫眼前，诉说自己一次重要的动物实验失败了。
巴甫洛夫听完说：“从你上次实验成功时的那副神气，我就知道你这次肯定要失败。”
学生不解地问 老师 您的第一篇科学论文发表时 难道不高兴吗
“那时，我的心情与其说是高兴，倒不如说有点沉重。” 巴甫洛夫继续说：“因为我想到，
在科学的崎岖的小路上，要想前进一点点，可真不容易啊！”
学生又问：“你当时一定还想得很多吧！”
“是的，”巴甫洛夫语重心长地说，“学者在成功面前，首先应该想到的是获得成功之前
的挫折和教训，而不是赞扬和荣誉。这对年轻人尤为重要。”学生听了，惭愧地低下了头。
（1）文中（ ）这个词写出了学生的痛苦心情。
（2）联系上下文，理解句子中带点词语的意思，在正确意思后面画“√”
| A．喜悦的神气 | B．不知所措的神气 |
| C．紧张的神气 | D．骄傲，忘乎所以的神气 |
（3）写出下列词语的反义词。
沉重（ ） 赞扬（ ） 崎岖（ ）
（4）给第3自然段加上标点符号。
（5）找出文中你认为最值得牢记的一句话在文中用横线划出来，并说一说你要牢记的原因。
（6）巴甫洛夫第一篇论文发表后，为什么心情反而是沉重的？
（7）短文给了你什么启示
（一）燕子去了，有的时候；杨柳枯了，有的时候；桃花谢了，有的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么呢？是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢
（1）按原文填空。
（2）“枯”是（ ）结构的字，用部首查字法应查（ ）部，用音序查字法应查大写字母（ ）。“枯”字在字典中的解释有：①失去水分。②没有生趣；枯燥。③肌肉干瘪。“杨柳枯了”的“枯”应取第（ ）种解释。
（3）短文中应加的正确标点是（）（只填序号）
A ，？？，？ B ：？？：？
C 。？？。？D ！？？！？
（4）画线句子是一个句，这句话是说“什么都可以再有，只有”。
（5）请你写出下面句子的含义：“我们的日子为什么一去不复返呢？”
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《匆匆》是一篇优美的散文，让我们再次品味时间的飞逝：
去的，来的；去来的中间，呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的阳光，太阳他啊，地挪移了；我也跟着旋转。
美文欣赏。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨该怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗?”
爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
（1）在文中第二自然段的空白处补上标点。
（2）用“ ”画出文中写“我”心理活动的句子。
（3）用“ ”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。
（4）文中第一个省略号表示 ；第2、3、4个省略号表示 。
（5）读了这篇短文，我明白了：
课内品读。
（1） 《九色鹿》是一个民间故事。称它为“九色鹿”是因为 。如果有这样一只鹿救了我，我会 ，由此，我想到的诚实守信的名言警句是 。想到的表示诚实守信的成语有 、 、 。
（2）《一诺千金》作者在叙事时，运用了 的手法。一是 和 之间的对比；另一个是 和 之间的对比，从正反两个方面告诉我们 的可贵。
（3）课文回放。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，就在每天早晨？”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望著我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
不久，我发现空人们流露出一种难以置信的表情。因为我又开始在家里练，当然是在我紧闭着门的房间里……我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣，但我不会坐在木椅上练习，而以前我会的。
①读一读画“ ”的句子， 老人为什么说“每天早晨”呢？她的用意是：
②“我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。”“羞愧”是因为__________，“兴奋”是因为__________。
③画曲线句子中“从未有过的感觉”指的是__________ 。
④“我”的变化主要表现在两个方面：①__________②__________，“我”的这些变化说明__________。
⑤说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的？
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课外欣赏。
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内，有一块如卧兔的石头，石头正中有一光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内一大的奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石头滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事做不成呢?
现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功吗?
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石头滴穿，这是什么原因呢?因为它没有专一目标，也不能持之以恒。
（1）给加点的字选择正确的答案，请打√。
①持之以恒：A、永久 B、恒心 C、经常
②挥毫作画：A、一点儿 B、毛笔 C、细长而尖的毛
（2）用“ ”线画出文中的设问句。
（3） 短文最后一句中的“顽石”指的是 ,“滴水石穿”的精神指的是 。
（4）“滴水穿石”给了你怎样的启示?
（5）写出一句你最欣赏的有关刻苦学习方面的名言警句用来自勉。
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