综合实践。你写,或者不写,作业就在那里,不增不减。你上,或者不上,辅导班就在那里,不更不变。你听,或者不听,老师就在那里,不离不弃。你躲,或者不躲,考试就在那里,不悲不喜……这是一位小学生模仿诗歌《见与不见》编的词。你的心里是不是也有这位同学一样的想法?请和你的父母说句心里话。
读下面的句子,并用加线的词语说一句话。 (1)飞机再次冲刺,终于闯出了冷气团。 ______________________________________________________________ (2)飞机减轻了重量,犹如翱翔的苍鹰又恢复了搏击长空的活力,昂首飞向高空。 ______________________________________________________________
补充句子,使句子的意思表达得更生动具体。 (1)秋风吹来,黄色的落叶像________________从树上飘落下来。 (2)发令枪一响,六名同学同时冲出起跑线,好像__________________冲向终点。 (3)无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,如_________________一般。
把下面词语排列成通顺的句子,加上标点。 (1)爷爷甘罗宰相的是的秦国 ______________________________________________________________ (2)找到了少年机会终于逃跑 ______________________________________________________________ (3)岩石上各种各样的海底的珊瑚长着 ______________________________________________________________
习作展示 轻叩诗歌的大门,徜徉在诗歌的百花园中,我们的生活不仅多姿多彩,而且充满诗意。通过本单元的学习和活动,你有哪些收获?请你用诗歌写出来,与大家分享。
习作导航。(30分) 生活中有许多有意义的事、有趣的人,请你以诗歌的形式来写写生活。