课堂直播间。(1)动物也可以做天气预报,不信你看:雨中知了叫, 。(2)杜甫在《江畔独步寻花》中用“ , ?”来表达自己对美景的赞美;《书湖阴先生壁》是 代诗人 的作品,“ , ”一句用拟人的手法把庭院内部与外部美景联系起来,静动互补。
精彩再现。(阅读课文片段,回答问题) 以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 (1)“她一直很平静地望着我。”你如何理解老人的“平静”? ________________________________________________________________________ (2)“我”心里是什么感觉? ________________________________________________________________________ (3)结合全文内容说一说老人身上具备怎样的美德? ________________________________________________________________________
精彩再现。阅读课文片段,完成练习。 可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢? 我扭头冲了出来,直想哭。 对不起 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真的有那么一匹马 没事的 你看书吧 我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。 (1)请为第3自然段加上恰当的标点符号。 (2)“我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。”此时的“我”心中会怎样想呢? _____________________________________________________________________ (3)你是怎么看待青年骗“我”的这件事呢?写写你的想法。 _____________________________________________________________________
(1)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” (2)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” ①解释词语 忐忑不安: 自作自受: ②通过第一段文字中桑娜的和描写,我们可以感受到_____________________. ③第二段文字细致描写了渔夫的、和。 ④从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?
课外阅读。 雄鸡似的版图 打开世界地图 一眼就望见我的祖国 像雄鸡昂首远瞩—— 迎着东方的晨曦 一声声,一声声 召唤着重新崛起的民族 抚摸雄鸡似的版图 我心潮起伏—— 傲对百载冰霜雨雪 你神态何等坚毅、果决 而今沐浴着春风 你啼唱分外清亮、激越 呵,雄鸡似的祖国 高踞在我的心窝 我是你翼下新绒一丝 我是你冠上朱红一抹 放歌吧!迎接新世纪的日出—— 我愿化作其中一个音符…… (1)给下面的字换偏旁组成新字,再组词。 版______( ) 瞩______( ) 踞______( ) 崛______( ) (2)按要求写词语。 近义词: 坚毅—— 啼唱—— 激越—— 反义词: 迎接—— 果决—— 清亮—— (3)读下面的四句诗,依照最后两句进行续写。 呵,雄鸡似的祖国 高踞在我的心窝 我是你翼下新绒一丝 我是你冠上朱红一抹 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 放歌吧!迎接新世纪的日出—— 我愿化作其中一个音符…… (4)这首诗抒发了作者怎样的感情?读了这首诗你有哪些感悟,请写下你的感言。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
阅读。 我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。” 小高说:“你早就明白了嘛。” “这么说,你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。②” 第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。 (1)写出下面词语的反义词。 明白( ) 相信( ) (2)照样子写词语。 笑嘻嘻 __________ __________ __________ __________ (3)联系上下文填空。 “纸箱的秘密”指的是____________________,作者“明白”了____________________。 (4)按要求改写句子。 ①把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。 ___________________________________________________________________________ ②把画“——”的语句②改成肯定句。 ___________________________________________________________________________ (5)“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。” ①“小精灵”指的是____________________。 ②这个句子表面上赞扬__________,实际上是小高内心的表白:____________________。点明了文章的中心。 (6)说说你对文章最后一句话的理解。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________