课堂直播间。(1)《塞下曲》这首诗是_______朝诗人_______写的。这首诗中”将军”指的是________朝的________。诗中“________ ___, ”这两句赞扬了他超人的武艺。(2)《十一月四日风雨大作》是_____代诗人________的作品,诗中描述作者在梦中见到的景象是:_________________________ __ 。(3)你觉得课文为什么用《军神》做题目呢?写出你的看法吧!
判断下列句子运用的修辞手法。 (1)每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。() (2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。() (3)孩子们现在怎么能理解爸爸的心呢?()
在括号里填上合适的词语。 ()的戈壁()的白杨 ()的卫士()地分辨 ()地抚摸()地表白
写出下列词语的反义词。 清晰()坚强() 动摇()高大() 肯定()严肃()
给下面的句子加标点。 (1) 爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高 (2) 你看它多直 妹妹分辩着 (3)爸爸抚摸着孩子们的头 说 这不是伞 是白杨树
写出下列句子所运用的修辞方法。 (1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。( ) (2)难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?( ) (3)白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。( )