课堂直播间。(1)《塞下曲》这首诗是_______朝诗人_______写的。这首诗中”将军”指的是________朝的________。诗中“________ ___, ”这两句赞扬了他超人的武艺。(2)《十一月四日风雨大作》是_____代诗人________的作品,诗中描述作者在梦中见到的景象是:_________________________ __ 。(3)你觉得课文为什么用《军神》做题目呢?写出你的看法吧!
把下面的诗句补充完整。本题共4题,每题1分,共4分。(1)浮云不共此山齐,( )。(2)但愿人长久, ( )。(3)遥望洞庭山水翠,( )。(4)湖光秋月两相和,( )。
照样子,写词语。本题共3题,每题1分,共3分。例:红扑扑怯( ) 亮( ) 乐( )气( ) 骨( ) 软( )
形近字组词。本题共6题,每题0.5分,共3分。霭( ) 逢( ) 饶( ) 哇( )蔼( ) 蓬( ) 娆( ) 洼( )
按句子的语气和用途,指出下列句子各属于什么句式。本题共4题,每题2分,共8分。(1)幸福是什么? ( )(2)请你把这本书拿过来!( )(3)人民的事业是正义的。( )(4)我们的小院真美啊!( )
积累展示。本题共5个空,每空1分,共5分。学习了本组课文,我们充分感受到了生活的美好,受到了情感的熏陶。《古诗二首》让我们欣赏到了祖国大好河山的( );《中秋节》让我们了解了中秋赏月的( ),中秋吃月饼的( );《母亲的纯净水》让我们知道了应该树立( );《酸枣情》则让我们体验了一回山村孩子对老师的( 。)