阅读下面的文言文，完成小题
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·告子上》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”                                                                               
【注】 ①予：给，送②子：你，代词③履：鞋子④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话
【丙】陆秀夫，字君实，楚州盐城人。
元十六年二月,崖山战败，秀夫携少帝奔走，罹①难遇坎，不止一日，然见国运破亡，人羸②胄③歪，乃喟帝曰：“国负鞑靼④诮⑤欺，不啻⑥参九日，今兵蹷⑦崖山，百千壮士毁于一朝，微臣无能，谟⑧失谋落，无力报国，吾心决矣，愿负陛下，投海殉国，不落鞑靼之俘。”
少帝闻言，不甚解意，悲而泣曰：“吾祖百年磐基，今仗余也，求丞相大能，救吾于水深火热，救社稷于刀山火海。”
秀夫听闻，忿恚叱曰：“鞑虏之军，近在咫尺，何其多言也。陛下苟贪生求存，独株松柏愿永插盘古血！”
少帝闻言，转悲从容，曰：“多谢丞相教诲，今社稷败鄙之手，有乖⑨先祖，冀先祖勿怪罪矣，待至黄河，见先祖赎其罪也。”遂畔爬秀夫之躯，秀夫视少帝如此，大笑一声，挥泪堕海，君臣二人，随泪逝海，无怨无悔。    (节选自《陆秀夫之死》)
【注】①罹[lí]：遭受苦难或不幸。②羸[léi]:衰弱。③胄[zhòu]：头盔。④鞑靼:南宋时对蒙古等少数民族的称呼。⑤诮[qiào]：责备。⑥不啻[chì]： 不止，不只。⑦蹷[jué]：同“蹶”，倒下,跌倒。 ⑧谟[mó]：计谋，策略。 ⑨乖：背离、违背  
解释选文中加点字的意思。(4分)
(1) 故患有所不辟也                     (2) 是故所欲有甚于生者              
(3) 今谓人曰                          (4) 救社稷于刀山火海                
下列句中加点词意思相同的一项是（       ）

A．如使人之所欲莫甚于生不甚解意

B．万事莫贵于义所恶有甚于死者

C．故不为苟得也陛下苟贪生求存

D．而杀子之身悲而泣曰

翻译下列句子。
⑴非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
                                                                              
⑵愿负陛下，投海殉国，不落鞑靼之俘。
                                                                               
【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用___            _________这个比喻来阐述_______             ______ 的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了____                __________，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了_____                          _______ 的中心论点； 【丙】文中，陆秀夫的行为印证了甲文中                         
（用原文语句填空）
结合文体特点，简要分析甲丙两文在写法上有什么不同。