阅读下面语段,完成下列各题。苏秦游秦,秦不用之而归,金尽裘敝。至家中,妻不下机,父母不与言。秦及夜出书读之。夜深欲睡,以锥刺其股。一年而学成,遂为六国相。用现代汉语翻译文中划线的句子。秦及夜出书读之。夜深欲睡,以锥刺其股。你如何看待苏秦在学习方面“夜深欲睡,以锥刺其股”的做法?
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 解释下列句中加点的词。①普少习吏事 习: ②既薨 既: 下列句中的“以”与“太祖常劝以读书”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )(2分)
翻译下面的句子及次日临政,处决如流。翻译:
阅读下面文言文,完成小题。晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其 实 味 不 同解释下列加点的字。①吏二缚一人诣王( ) ②晏子避席对曰( )用现代汉语翻译下列句子。圣人非所与熙也,寡人反取病焉。文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。( 2分)
阅读下面文言文,完成小题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?13、解释加点词语的意思。(1)金溪民方仲永,世隶耕( ) (2)稍自是指物作诗立就( )(3)父异焉,借旁近与之 ( ) (4)稍宾客其父( )⑸贤于材人远矣 ( ) ⑹ 忽啼求之 ( )翻译句子。(1)其文理皆有可观者 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 语文课上,老师让你组织一场主题为“由方仲永所想到的”的活动,请你为该主题活动设计一段开场白吧!
文言文阅读(共10分)阅读《三峡》,完成后面题目。三 峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”解释下列句子中加点的字。(1)略无阙处 ( ) (2)虽乘奔御风( )(3)每至晴初霜旦( ) (4)属引凄异 ( )下列句子中“绝”字的意思完全相同的一项是( )
用现代汉语翻译下面的句子。(1)自非亭午夜分,不见曦月。翻译: (2)清荣峻茂,良多趣味。翻译: 唐代诗人李白在《早发白帝城》一诗写道:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”本文在结尾处也提到了“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”同样是写三峡的“猿”,但作者表达的思想感情不同。请你简要说出这两者的区别。答:
①樵髯翁,姓程氏,名骏,世居桐城县之西鄙。性疏放,无文饰,而多髭须,因自号曰“樵髯”云。②少读书聪颖,拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事,靡不①涉猎,然皆不肯穷竟其学,曰:“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋,常与里人弈。翁不任苦思,里人或注局凝神,翁辄颦蹙曰:“我等岂真知弈者?聊用为戏耳。乃复效小儿辈,强为解事②!”时时为人治病,亦不用以为意。诸富家尝与往来者,病作,欲得翁诊视,使僮奴候之。翁方据棋局哓哓③然,竟不往也。③翁季父官建宁,翁随至建宁官廨,得以恣情山水,其言武夷九曲幽绝可爱,令人遗弃世事,欲往游焉。【注释】①靡不:无不。②解事:懂事,这里指懂得下棋的技艺。③哓哓(xiāo):争辩声。解释下列句子中加点的词①拔出凡辈 拔: ②然皆不肯穷竟其学 穷: ③乃复效小儿辈 效: ④翁方据棋局哓哓然 方: 选出与“得以恣情山水”中的“以”意义和用法相同的一项是 ( )
翻译句子我等岂真知弈者?聊用为戏耳。译: 对“樵髯翁”其人,你是否欣赏?请用自己的话简要说明理由。答: