绕口令:毛毛和涛涛,跳高又练跑,毛毛教涛涛练跑,涛涛教毛毛跳高,毛毛学会了跳高,涛涛学会了练跑。
读课文,深感悟。 谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风在哪儿了。 1、这一自然段共有句话。 2、没见过风,那我们是怎么知道风在哪儿的?
诗中哪些地方告诉我们风来了?
把句子补充完整。 1、姐姐常常。 2、一边,一边。 3、一点儿也不。 4、 真美啊!
口语园地。 2011年7月23日20时27分,杭深线永嘉至温州南间,北京南至福州D301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生追尾事故。尽管事故发生在铁路上,但在突如其来的灾祸面前,温州人用仁爱之心默默承受了苦难,并迅速行动起来,全程动员,紧急救援,千余人自发排队献血、上万志愿者热心服务…… 中国人用实际行动来实践中华民族的优良传统——大难有大爱! 读了这则新闻, 你想对那些遇到灾难的人说: 你想对这些温州人说:
词语积累与运用。 (1)“刹那间,纸月亮发出光亮,照得满屋光明,连汗毛都看得清清楚楚。”“刹那间”表示时间很短,表示这样意思的词语还有、;“清清楚楚”可以用词语来代替。 (2)“她长着纤细的腰肢,秀美的脖颈,并跳起了轻盈优美的舞蹈。”看到这句话我想到了描写女子的词语;“舞蹈”还可以与等词语搭配。 (3)我想用词语来形容牛郎,用词语来形容王母娘娘。