[学习·践行社会主义核心价值观]
（1）家风是一种无言的教育，它能影响人的一生。每个家庭的家风不尽相同，但中国家风的传统内容与社会主义核心价值观一脉相承。某校初－（2）班同学对“家风是什么？”进行讨论，并用一句话表达了自己的家风。
①小俊：百善孝为先
②小路：和为贵，与人为善
③小东：专心致志.以事其业
④小颖：静以修身，俭以养德
⑤小琪：苟利国家，不求富贵
⑥小欢：车无辕而不行，人无信则不立
请选择上面最合适的家风内容填入下面表格中。（每个空格只填一项，只填序号，4分）
（2）在学习社会主义核心价值观的活动中，该校初一（3）班举办了以“兴国之魂润墨香”为主题的书法比赛。下图是该活动中的一幅作品。
结合书本所学知识，你从书法内容中领悟到了哪些道理？
背景材料：网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。题30图漫画《家庭聚餐》反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。
请你从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画中年轻人的行为进行评析。
回顾实践活动 分享成功喜悦
近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧!（郑重提示：答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用XX代替，否则视为作弊）
【活动主题 让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。
（1）请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。
【活动过程 清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆！
（2）请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。（100字左右）
【活动评价 让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。
（3）结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。
增强法治观念 构建和美家庭
材料一：近年来，我国家庭暴力案件呈现多发态势。据统计，我国大约有24.7%的家庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意杀人案件，占到全部故意杀人案件的近10%。足见家庭暴力之严重。
材料二：2015年3月4日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部和司法部联合发布《关于依法办理家庭暴力犯罪案件的意见》，对依法办理家庭暴力犯罪案件提出了指导意见，这是我国第一个全面反家庭基力刑事司法指导性文件。
有些家庭暴力案件严重侵犯了未成年人的合法权益，为此某校开展了"勇敢对家暴说'不'！"主题班会活动，请你一起参加吧。
【现场采访】在主题班会上，同学们围绕日常生活中了解到的侵犯未成年人权益的家庭暴力现象，各抒己见。
（1）在互动环节，假如让你以校园小记者的身份就同学身边的侵犯未成年人权益的家庭暴力现象及看法进行现场采访调查。请列出你的采访提纲。（至少三条）
【积极呼吁】通过这次主题班会，同学们围烧"如何制止和解决侵犯未成年人权益的家庭暴力现象"这一问题达成了许多共识。
（2）班会结束，请在你班级的论坛里发布几条建议，呼吁全社会行动起来，切实预防侵害青少年儿童的家庭暴力事件不再发生。
开展全民阅读 增强民族力量
2015年《政府工作报告》指出：文化是民族的精神命脉和创造源泉。提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。
【来自生活的调查】阅读在学生学习及成长中的重要性不言而喻，现在小学生的阅读情况是怎样的，他们又在读哪些书?2015年"世界读书日"到来之际，潍坊新闻网记者对城区140名小学生进行了问卷调查。下面是根据部分调查数据绘制的调查结果表：
| 调查内容 |
每天的阅读时间 |
最喜欢的图书类型 |
|||
| 统计项目 |
阅读时间 |
周一至周五 |
周六至周日 |
漫画书 |
传统的阅读书目 |
| 统计数据 |
1小时左右 |
46% |
29% |
80% |
30% |
| 2小时左右 |
19% |
28% |
|||
| 备注 |
小学开设了阅读课，小学生在校日均阅读时间能达到1小时 |
有个别学生填写自己只看作文书 |
（1）请你分析上面的问卷调查表，指出其中所蕴含的信息。
【基于调查的思辨】调查还发现，科幻类、探险类图书也受到孩子们青昧；而我国传统的阅读书目，如童话、儿童诗、寓言等喜欢的较少。根据这一调查结果，某学校探究小组围绕"应该提倡小学生阅读科幻类还是传统阅读类书籍?"展开了讨论，下面两位同学分别发表了自己的观点：
（2）请运用所学知识，任选上述一位同学的观点加以辨析。
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