下列关于名著内容表述不正确的是
| A．老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。 |
| B．《繁星》《春水》大致包括“对母爱与童真的歌颂”、“对大自然的崇拜和赞颂”、“对人生的思考和感悟”三个方面的内容。 |
| C．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人的手法，表现动物的各种习性。 |
| D．《龟兔赛跑》《狼来了》《孔融让梨》这些故事都是出自《伊索寓言》。 |
举国迁移（节选）
①蒋介石预料到红军企图渡过长江进入四川，于是从湖北、安徽和江西抽调了大批兵力，用船急速向西运送，企图从北切断红军的进军路线。所有的渡口都有重兵把守；所有的渡船郡被撤到长江北岸；所有的道路都被封锁；大片地区的粮食都被劫掠一空。南京方面又另外调动大批兵力进入贵州，增援地方军阀王家烈的"双枪兵"。王家烈的部队最终被红军困住。南京方面还派遣部队前往云南边界，在此设置障碍。因此，红军在贵州遇到了20万军队的堵截，敌人沿途设置障碍。迫使红军在贵州两次调转方向进行大规模行军，并绕着省会贵阳进行了大范围迂回行动。
②红军在贵州用了4个月的时间实施机动作战。在此期间，他们共消灭了敌军5个师，攻下了军阀王家烈的指挥部，占领了他在遵义的西洋豪宅，招募了2万名新战士，并且到该省大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。他们的损失非常小，但仍然面临着横渡长江的问题。蒋介石在川贵边境迅速集结兵力，狡猾地封锁了通往长江的便捷近道。他现在将"剿灭"红军的主要希望寄托在阻止红军渡江上，无论红军在哪里渡江，他都企图将红军进一步向西南地区驱赶，或者把红军逼进西藏的无人区。他给手下的各个指挥官和地方军阀发电报："将红军阻截在长江南岸，关系到党国命运。"
③红军于1935年5月初突然调头南下进入云南，这里是中国与缅甸和印度支那交界的地方。红军经过4天急行军，抵达距离云南省会云南府10英里的地方，地方军阀龙云紧急调集全部兵力进行防卫。同时，蒋介石的增援部队从贵州赶来，紧追不舍。蒋介石和蒋夫人原本一直留在云南府，此时连忙登上法国火车南下前往印度支那。南京方面的大队轰炸机继续每天在红军上空狂轰滥炸，但红军还是继续前进。不久，这种恐惧的气氛消散了，原因是南京方面发现，红军向云南府的挺进只是由小股部队实施的佯攻。红军主力部队正在西进，目标显然是在龙街--长江上游为数不多的几个通航点之一--横渡长江。
④在荒芜的云南山地，长江深入巨大的峡谷，急速穿行。山峡中突起高耸的山峰，长达1英里多，两岸矗立着陡峭的石壁。政府军早已全数占领少数几个渡口。蒋介石非常高兴，此时他命令将所有船只拖到长江北岸烧毁。随后，他指挥他的部队和龙云的部队在红军周围进行包抄，企图在这个富有历史盛名的、暗藏危险的江岸上将红军一举剿灭。
⑤红军似乎并没有意识到自己的命运，仍然继续兵分三路向西朝着龙街方向疾进。那里的船只已被烧毁，南京方面的飞行员报告称，红军一支先头部队开始建造竹桥。蒋介石更加有把握了，造桥需要好几周时间。不过有天晚上，红军的1个营突然不知不觉地调转方向，经过一天一夜的强行军，奇迹般地行进了85英里，在黄昏时赶到附近另一个可能的渡口--皎平渡。夜幕降临时，他们身着缴获的国民党军服进入城镇，神不知鬼不觉，悄悄解除了国民党驻防部队的武装。
⑥船已经被撤到了北岸--可是没有被烧毁。（红军还在数百里之外，并没有往这里来，为何要烧掉船只？政府军之前大概就是这么想的。）不过，要怎么搞条船到南岸来？天黑之后，红军押着一个村吏来到江边，让他向对岸的哨兵呼喊，说政府军已经到了，想要一条船。对岸的哨兵毫不怀疑地派来了一条船。这些"南京"部队的一支分队就这样进入到船舱内，很快就在北岸登陆--终于到达四川境内。 守军当时正舒舒服服地打着麻将，红军的潜入让他们吃了一惊。红军没有动武就将他们堆放的武器没收了。
（选自《红星照耀中国》，长江文艺出版社，作者：埃德加•斯诺）
班级以"重走长征路"为主题，开展小组合作学习活动，请你参与：
（1）标长征路线--小组讨论将⑤⑥段描述的战斗命名为"夜袭皎平渡"，并标注到"红军长征路线图"中，你认为应标注在ABCD的哪一处？
（2）明长征战略--红军在贵州、云南的胜利展现了新战略的威力。请你用文中的一个关键词来表述这个新战略。
（3）绘长征画面--小荆读到上文画线句子觉得特别有意思，请你发挥想象，向他绘声绘色地描述一番。
（4）悟长征精神--小楚说："我觉得红军长征能取得胜利靠的是紧密团结群众。你看，红军在如此危急的情况下，还到贵州大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。"请仿照小楚的说法，说说你悟到的长征精神。
阅读下列名著选段完成下题。
【甲】
三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那紧箍咒一遍。行者叫道："头痛！头痛！"那师父不住的又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不痛了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上面，取不下，揪不断，已此生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来，他依旧生痛，痛得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤，眼胀身麻。那师父见他这等，又不忍不舍，复住了口，他的头又不痛了。行者道："我这头，原来是师父咒我的。"三藏道："我念得是紧箍经，何曾咒你？"行者道："你再念念看。"三藏真个又念，行者真个又痛，只教："莫念！莫念！念动我就痛了！这是怎么说？"三藏道："你今番可听我教诲了？"行者道："听教了！""你再可无礼了？"行者道："不敢了！" 他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教："师父！我晓得了！再莫念！再莫念！"
【乙】
到了下午的不知什么时候，我抬起了头，看看四周，发现夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己："我该怎么办呢？"
然而我的心灵作出的回答﹣﹣"马上离开桑菲尔德"﹣﹣竟是这么迅速，这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。"不做爱德华•罗切斯特先生的妻子，这只是我痛苦的最小部分，"我辩解道，"从那些最美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我办不到。"
但是紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，而且预言说我将会办到。我跟我自己的决心搏斗着。我宁愿做个弱者，这样就可以不走这条摆在眼前、要我受更多痛苦的可怕的路了。可是已变成暴君的良知却扼住了爱情的咽喉，辱骂她说，她这会儿还只是把她那漂亮的小脚刚刚伸进泥潭。他还起誓说，他定会用他那铁臂，把她一直按进深不见底的痛苦深渊。
（1）下列表述有误的一项是
| A． |
【甲】文选自《西游记》。作为我国古代神魔小说的典范，小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 |
| B． |
【甲】文中，孙悟空"口里虽然答应"，实际上"望唐僧就欲下手"，传神地揭示了他桀骜不驯的天性。 |
| C． |
【乙】文选自夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》。小说以第一人称讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，带有自传体色彩。 |
| D． |
《简•爱》展现的是主人公凭一己之力努力前行最终得偿所愿的个人奋斗史，而《西游记》更注重表现的是西天取经路上的团队合作精神。 |
（2）连线题。
《西游记》中孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验将下列四座山与"成长真经"之间的对应关系连线。
| 山名 |
"成长真经" |
| 花果山 |
战胜困难有时需要付出多次努力 |
| 五行山 |
付出终有回报 |
| 火焰山 |
走出舒适圈，人生才有意义 |
| 灵山 |
守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 |
（3）九九八十一难阻挡了取经人，也成就了取经人；苦难折磨了简•爱，也造就了这个可敬可佩的女子。请结合《简•爱》整本书主要情节，说说简•爱是怎样逐一克服多重苦难最终拥有幸福人生的。
阅读名著选段，完成问题。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!”
（1）这段文字节选自我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说《 》，它的作者是 。
（2）严监生临死前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意思？从此可以看出他的什么性格特点？
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