课文内容填空。猴子的尾巴（）。兔子的尾巴（）。松鼠的尾巴好像

白色山茶花
山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去(观察端详)，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样(慎重谨慎)和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
1．圈出文中括号内恰当的词语。
2．写出下列词语的近义词。
无视——( ) 惊讶——( )
3．改写句子，使句子的意思不变。
所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
______________________________________________________________
4．摘录短文中描写山茶花生长的过程的句子。
______________________________________________________________
5．照样子写句子。
就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。
就因为________________，所以，________________________________。

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

阅读课文节选，完成练习。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似(sì shì)的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模(mó mú)糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
1．圈出文中括号内加线字的正确读音。
2．写出下列词语的反义词。
镇静——( ) 恍恍惚惚——( )
3．联系上下文理解词语。
恍恍惚惚——_______________________________________
4．理解文中画线句子的意思。
“天空里又像这个又像那个”是指__________________________________；“其实什么也不像，什么也看不清了”是指_______________________________。
5．回答问题。
“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。”句中“沉静”与“沉浸”的意思一样吗?区别在哪儿?
______________________________________________________________

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

拔除心中的杂草
斯恩德有3个孩子，他要求大儿子克莱尔，二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都去菜园里拔除杂草。(      )3个孩子非常不愿意，(      )都知道父亲的脾气，于是每天放学后，乖乖地去菜园拔草。刚开始，他们会互相埋怨。慢慢地，孩子们(      )学会了拔草，(      )不再抱怨，他们还学会了忍耐。
菜园里的蔬菜，因拔除了杂草而长得郁郁葱葱，而孩子们也都爱上了拔草的工作。直到有一天，克莱尔宣布，他以后不能去菜园拔草了，因为他要去州立大学读书。临走时，克莱尔说：“真舍不得啊。这么漂亮的一片菜地。”于是，菜园里只剩下卡尔夫和凯妮了。又过了不久，卡尔夫宣布，他也要去远方读大学，不能去菜园拔草了。最后轮到了凯妮。凯妮走的时候恋恋不舍地对父亲说：“以后，菜园里的杂草由谁来拔呢?”父亲说：“不用着急，我有除草剂呢。”凯妮不解地对父亲说：“您既然有除草剂，怎么还要我们兄妹几个花费时间去拔草呢?”
斯恩德舒心地笑了：“现在你们兄妹3人都上了大学，不能忘了这拔草的功劳。拔草时，你们学会了忍耐，学会了宽容。要知道，心中的杂草靠除草剂可不行，那要靠自己动手才能拔除!”
1．照样子写词语。
(1)例：郁郁葱葱(AABB) ______________ ______________
(2)例：恋恋不舍(AABC) ______________ ______________
2．在文中的括号内填上合适的关联词。
3．从文中找出下列词语的近义词。
埋怨——(      )     忍受——(      )
4．把文中的画线的句子改成陈述句。
______________________________________________________________
5．父亲为什么要叫3个孩子拔草?在正确的答案后打“√”(答案不唯一)。
(1)菜园的杂草长得很快。            (      )
(2)教他们拔除心中的杂草。          (      )
(3)培养他们爱劳动。                (      )
(4)培养他们学会忍耐，学会宽容。    (      )

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

阅读课文节选，完成练习。
上世纪60年代，进入大学读书的霍金开始关注天体物理学界的热门话题——黑洞，并且加入了黑洞研究者的行列。
这时，更大的不幸降临在他的头上：脊髓(suí shuí)硬化，半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这( )威胁到他的科研活动，甚至连正常的生活( )要依赖他人了。最简单的行为——说话，都( )吐字含糊而得由助手或妻子翻译转述。( )这并没有使霍金屈服，他还在静静地坚持读书和研究。
由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于说话困难，就得在头脑里锤(chuí cuí)炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。一位科学家在一次学术研讨会上看见霍金说出一黑板数学推导公式后惊叹：“神奇的霍金，简直是把整个宇宙都记在脑子里了!”
1．将括号中不正确的读音划去。
2．在文中括号里填上合适的关联词。
3．写出下列词语的反义词。
含糊——( ) 艰深——( )
4．画线句子写了一位科学家惊叹霍金具有__________________________。
5．用“由于……”造句。
______________________________________________________________

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

阅读课文节选，完成练习。
欧立希废寝忘食地学习前人的经验。他(阅读翻阅)了大量德文、英文和法文的书籍、杂志。在他的办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆满了厚厚的书本。一看到有用的材料或自己有了新的设想，(      )在何时何地，他(      )要把它们记下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式与符号。
欧立希和他的助手，在实验室里，一天又一天，一月又一月，不停地对染上疾病的小白鼠，用各种各样的化学药物进行治疗。好几百种药物全都试过了，已经(耗费浪费)了上千只小白鼠，依然没有什么效果。为了加快实验的(进行进程)，欧立希日夜奋战在实验室里，经常一连好几个晚上，只在长椅上用书本当枕头睡觉。
实验在继续进行着，他们用来试验的化学药品，已经超过600种。有一位朋友劝欧立希不要白费劲了，欧立希坚决地说：“实验一定要继续下去，一定要找到这神奇的子弹。”(      )，欧立希坚信科学探索的成功往往是建立在无数次失败和挫折的基础上的。
在不懈的努力下，欧立希和他的助手们实验的606编号的化学药品，终于经受住了考验。一批批得病的小白鼠，只要打一针“606”，就可以恢复健康。又经过多次实验以后，证明它能杀死人体内的传染病菌而不伤害人体。
欧立希以解救人类疾苦的坚强信念，以对科学实验百折不挠的勇气，终于把找到“神奇子弹”的幻想变成了现实。
1．划去文中括号内不恰当的词语。
2．从文中找出下列词语的反义词。
寻常——(      )   怀疑——(      )
3．在文中的括号内填上合适的关联词。
4．根据课文内容填空。
“神奇的子弹”是指 _______________________________________。
欧立希研究成功的药品“606”，这个名称的意思是指______________________________。从中表现了欧立希___________的科学精神。
5．联系节选的内容，说说欧立希成功的关键是什么?
______________________________________________________________

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析