按课文内容填空。(1)( )到了,( )凉了。一群大雁往( ),一会儿排成个( ),一会儿排成个( )。(2)( )爱吃虫子,小猫爱吃( ),( )和( )爱吃青草。
你知道吗? (1)名称中带马的事物: 如: 木马 (2)带有马字的成语: (3)马是“六畜”之。它具备。 (4)造句。 朴素: 创造:
古诗小考场。 (1)默写 马诗 (2)用自已的话,理解诗意。 (3)这首诗的作者是()朝()诗的前两句是()后两句是(),通过作诗咏马来寄托自已(),的情怀。
我是组词小高手。 燕:()()() 钩:()()() 络:( )()() 忠:()()() 演:()()()
小小变色龙。
走走停停加标点。 (1)漫步在艺术的殿堂马的诗马的画马的歌马的传说都是艺术创造的天地 (2)马到成功万马奔腾骏马雄姿如箭离弦者是对马的赞美 (3)马是六畜之首它朴素勤劳扎实耐苦