照样子写一写。例:我家旁边有个池塘。我家旁边有个(大大的)池塘。(1)小金鱼在水里游来游去。( )的小金鱼在水里游来游去。(2)公园里有许多荷花。公园里有许多( )的荷花。(3)小河在我家门前流过。( )的小河在我家门前流过。
认字标音。 直截了当()劣诗() 相辅相成()竭尽()
课文概括。 这篇课文的作者是,体裁是。本文是按描述的,在与爸爸的谈话中,作者懂得了“”的道理,也告诉我们要珍惜时间。
改写句子。 (1)那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。(改写成被字句。) (2)太阳沉进了山头。(扩写句子。) (3)鸟儿在天空飞。(改写成拟人句。) 时间过去了,就不会再回来,对于这一点,你是知道的。(改写成反问句。)
用加点词语造句。 (1)他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。 (2)假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
巧辨双胞胎(比一比,再组词)。